加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是整个学校德育工作的主旋律，也是德育的基本任务和主要内容。我们实验小学，从学生实际出发，通过学科教学，渗透德育教育。
一、语文教学渗透德育教育
语文学科的内容涉及广泛，上至天文、下至地理，从古到今，从中国到外国的内容，应有尽有，包罗万象。当然，其中不少本身就是德育教育的内容，对这些内容，老师只要在教学过程中稍加强调或点拨，学生们就能从中受到非常自然的爱国主义、集体主义等教育，既不必花费许多教学时间，又可细水长流。我校不少语文教师就是这样做的，陈娟娟老师参加市的“两纲”教育渗透学科教学的公开课教学，她不仅圆满地完成教学，还让学生更好地获得教材本身所给予的思想启迪，激发了他们的爱国热情。
二、思品教学渗透德育教育
“动之以情，晓之以理”是思想品德教育的重要特点。德育教育要入耳入脑，关键在与情感的沟通，为了真正能够上好思想品德课。我们邀请专家指导备课，用好教材；我们开展教案设计比赛，共同研究怎样上好思品课；我们还组织老师们书写上课的心得体会，促使大家在反思中有所得，有所悟，从而更好地在思品课中有机地渗透德育教育。
三、生命教育中渗透德育教育
我们结合“生命教育”的开展在自然、社会、思品、体育保健等学科中注重对学生增强生命教育意识。我们还注重班队活动、节日、纪念日、社会实践活动等多种载体，开展生命教育活动，让学生感悟生命的价值。通过系列教育、活动，让学生在接受生命教育的同时也渗透了德育教育。