2012年5月9日，闸北区实验小学进行了“100个怎么办”儿童视角课程创新的“创新性教育”德育课堂展示，为来自全国“创造教育”的专家和老师们呈现出了两堂设计精彩，妙趣横生的课堂。家长们在课堂中的参与，更为我们的课增添了无限亲切感与情感元素，博得了到场观课所有专家和教师们的好评。
我校100个“怎么办”为主题的个性化育人课程的创新实践，具有以下的4大目标：
1、 将学生对生活经历和生活经验作为问题的来源，为学生提供自主选择、自主探究、自主体验和自主解决问题的平台，从而提高学生解决问题的能力，增进个体社会化的进程。
2、 从学生需求出发，通过走班、合作等方式将兴趣相近的学生聚集在一起，增长问题解决的智慧。
3、 从学生实际出发，注重学生在问题解决过程中的自主性和思辨性，激活现实意义。
4、 集聚各方力量，借助学生、教师、家长和社会的共同参与，使问题的解决与学生生活合拍，与时代精神同步。