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校园新闻
互助的力量
互助意味团队合作，分担职责、同心协力，每个人找到了在这个团队中的适合自己位子和作用才能更好的体现自身的价值。去年年终的校长基金奖励，我们体育组就获得校长基金团队奖。大家相互合作的工作态度和工作氛围得到学校的重视和认可。
每两年一届校运会对于我们实验小学的老师来讲都是有着深刻记忆的一项体育活动，很多家长也是很期盼学校的这项传统的体育活动，今年我们的校运会和数学大组的合作下，有了别样的精彩，在《动感跑跳投、智慧嘉年华》实小数学运动会中融入数学思维的元素。数学加体育，练身又练脑，趣味又健康，让学生感受了不一样的竞赛。但整个过程是我们体育组和数学组在反复的思考和实践中一次次方案调整中获得成功的一次数学运动会。首先我们要结合朱校长的梦“益智类和知识类；让数学活动跃动起来”他希望办成数学与体育游戏活动结合的一次趣味运动会，让学生在完成体育运动的同时完成一些思维的活动数学的探究。从游戏的难度上趣味上都要符合不同年段学生身心发展的游戏，真的把我们难住了。说心里话刚开始知道朱校长的这个构思时，我们心里产生过抱怨，感觉不伦不类的，体育不像体育，数学不像数学的。但其实我们还是很想把这活动设计好，用朱校长的话来讲，体育组是一个有灵气有活力有合作精神的一个团队，相信只要我们齐心协力没有办不成功的事情，于是我们在了解数学组的活动方案后设计了我们的趣味运动会方案，如一年级：玩转口算、我们设计了小小搬运工，训练学生的平衡能力。二年级：幻方过关、我们配了连连看，开发了学生的空间思维的想象能力。三年级：巧连一笔、我们开展了大象拔河的比赛，对学生来讲既有智力的较量又有体力的拼搏。四年级：合力24点、我们设计了阳光伙伴游戏，启发学生团结的重要性，合作的快乐。五年级：人行五子，王巍独特的创新思路设计了五子连珠游戏，和朱校长的人体五子棋的思路不谋而合，利用人体的空间感觉和快速的记忆方法进行游戏比赛，培养学生快速记忆的能力，临场指挥的能力，以及快速跑位的反应能力。我们利用体育课，综体课，分小组练习遇到实际问题，及时商量调整训练方法，为数学运动会的顺利开展奠定了体育技能的基础。
这次实小首届数学运动的成功举办是一次学科与学科之间的互助的新尝试。这种学科之间产生的互助力量激发出学生合作、团结、拼搏精神，提升学生在运动中用数学的思维、数学的推理、数学的研究，形成运动的习惯和态度。
（本文作者：陈 丽老师）