栏目导航
校园新闻
优质的团队建设成就个人的成长和发展
先给大家讲个故事：
在一个又冷又黑的夜晚，一位老妇人的汽车在半路上抛锚了。她等了半个多小时，总算有一辆车经过，开车的男子见此情况便下车帮忙。几分钟后，车修好了，老妇人问他要多少钱，他回答说：他这么做只是为了助人为乐。但老妇人坚持要付些钱作为报酬。中年男子谢绝了她的好意，并建议把钱给那些比他更需要的人。最后，他们各自上路了。
随后，老妇人来到一家咖啡馆，一位身怀六甲的女招待即刻为她送上一杯热咖啡，并问她为什么这么晚还在赶路。于是老妇人就讲述了刚才遇到的事，女招待听后感慨这样的好心人现在真难得。老妇人问她怎么工作到这么晚，女招待说是为了迎接孩子的出世而需要第二份工作的薪水。老妇人听后执意要女招待收下200美元小费。女招待惊呼她不能收下这么一大笔小费。老妇人回答说：“你比我更需要它。”
女招待回到家，把这件事告诉了她丈夫。你们知道吗？原来她的丈夫就是那个好心的修车人。
这故事讲出这样一个道理：种瓜得瓜，种豆得豆。我们在“播种”的同时，也种下了自己的将来，你做的一切都会在将来某一天、某一时间、某一地点，以某一方式，在你最需要它的时候回报给你。
这次有幸我参加了区中青年教师语文教学大赛，并获得了第一名的好成绩。回
顾参赛前的点点滴滴，凝聚成八个字：勤奋，钻研，拼搏，感恩。从初赛中，让我深刻地了解了“文本细读”的重要性，似乎寻着作者行文的足迹在品味他们的作品，在文本解读中又更深一层地了解了文章的主旨以及各种细节部分。参赛前，我拜读了大量优秀的文本解读的文章，受益匪浅。从接到教学比赛任务到正式比赛只有短短两周，选课，备课，试教，每一天似乎都掐着秒钟在过，但我们教研组老师都把它当成了自己的事，和我一起经历这个过程，吴琛琦老师的一句《粽子》这篇课文脉络清晰让我坚定了选这课的信心。个人的成长更离不开语文大组团队的支撑，钱校长，陈老师和各年级语文教研组长的鼎力相助，一个个好的教学建议给了我智慧的火花。盛春老师儿童化的引导语，佘茜老师对于偏正结构词语的独特见解，李洁老师对课文整体的脉络梳理，莫红娣老师亲切的肯定都给我架起了心中的一道彩虹，让我充满信心。特别是钱校长逐字逐句地和我磨教案，一遍又一遍地听试教，手把手地教我在摆放词语卡片时怎样更有序有效地讲解重难点，让我顿时感到了她的一丝不苟。陈江燕老师认真地帮我校对简案和教学说明，字里行间无不倾注她的热情。一堂课的成功，就是背后整个团队的成功，正由于我们大家的全勤投入，才有了丰硕的成果。在此感谢所有帮助过我的老师们。
正如德国诗人歌德说过：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”
我在优质的团队中成长，我也愿意将我的所学，所得，毫无保留得奉献给需要帮助的人。开学初，语文教研员倪老师又把区级教研组展示的任务交给了我们，我们快马加鞭，又一次出色地完成了任务，得到了教研员的大力表扬。这次由教研组年龄最小的沙叶老师执教《小毛虫》一课，亲切的教学风格，自然的课堂点拨，令听课的老师为之震惊，都惊叹只有一年多一点教龄的沙老师对课堂驾驭的能力。这里要感谢钱校长和陈江燕主任对沙叶老师的指导和关心，沙叶的成功是对我们年级组老师的合作与才能的又一次肯定。
四月，沙老师又接到要在“八校联谊活动”中开一堂看图写话课，这可是一根难啃的“硬骨头”。正如沙老师自己也在反思中写道：作为一名教龄不足两年，没有接触过高年段阅读、写作的老师，在指导上是很缺乏信心的。看图写话是很考验一个老师的功力，它需要老师有足够深厚的教学功底，随时应变课堂的突发现象；需要老师有一对很灵的耳朵，随时能捕捉学生在回答中的不恰当之处，及时纠正。指导看图写话更是一件慢工出细活的事，并非老师突击、加班几天就能取得显著效果的。上之前，沙老师心中也一直不停地在打鼓。幸运的是钱校长和陈老师，以及各年级的语文教研组长给我们出谋划策，反复听试教，最后在正式上课时上出了我们预想的效果，得到了专家和听课老师的一致好评。
随后，沙叶老师这堂课又受邀在永和小学进行的“句段研究”的市级课题组进行展示。但这次要借班上课，这对沙叶老师来说又是一次挑战，但她成功了，向大家证明了她的成长。可以说，这次的看图写话，是我们年级组在外校展示的看图写话教学上零的突破，经过了磨砺，终于绽放了灿烂的花朵。
（本文作者：曹敏捷老师）