在“两学一做”学习教育中的点滴感想

——暨中共静安区闸北实小支部“纪念中国共产党建党95周年”

                              （第一辑）

编者的话：

最近期间，闸北实小支部在教育局党工委的领导下，在学校集团化办学的工程中，支部始终坚持基层党建工作不停步。在“两学一做”的学习教育工作规划中有效实施学习教育工程，正确引领全体党员在学习中感悟，在工作中突破，在规范中创优。以下是我们党员教师最近学习的点滴感想，片片只语饱含着我们的党员教师对党的教育事业的忠诚……

谢婧：

作为一名教师，我们正努力改变“教书匠”的角色，转为以匠心化育的方式来感化和教育孩子。匠心是匠人的特质，它意味着构思之巧妙、独特和对精致的执着坚守。因此，我们需要塑造的中国的未来，是富有创意、善于巧思、更好践行、执着如一和勤恳敬业的人。作为一名实小教师，一名集团人，学校作为学区化集团化办学的试点，不正是践行着义务教育均衡发展的尝试吗？集团化办学一年多来，各校区之间既保持着对学校原有办学理念和培养目标的传承，又通过资源共享、课程共享等形成了各自的办学特色。两学一做，是学党章党规、学系列讲话、做合格党员，作为一名党员教师，在暑假中应该及时关注和学习习近平系列讲话的内容，并结合自身工作进行反思和分析，用理论武装，用行动践行，创先争优，在同事间做好表率。

俞孝青：

学习可是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。做，就是要做合格的共产党员。作为一名年轻的党员，除了在工作上要勤奋努力，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

戴丽雯：

“两学一做”，关键在党员的行为实践。我们的工作都很琐碎，每一件事情也都不是大事，但这份工作承载的却很大，我们要认真面对每一天，每一位学生，每一位家长，事情虽小，责任却很大，身体力行，做好每一天的工作，起到先锋带头作用，踏踏实实，做好自己的本职工作。

袁玉玲：

作为新教师，“两学一做”，学是基础，做是关键。学和做都是一个动态发展的过程，绝不是一蹴而就的事情。注重边学边做，把学和做的内容转化为工作动力。工作中总是面临挫折，不会一帆风顺，而每个学生又是不一样的个体，所以要因材施教。作为一名新教师，我更要虚心向有经验的老师求教，从失败中获取经验，不断成长。

沈静：

“两学一做”的学习教育工作是一个加强党性锻炼、提高党性修养的修炼过程。作为党员教师，党性修炼必须注重行为与言行：凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

陶佳艳：

孙教授在辅导报告中要求党员带动群众增强四种意识，即政治意识、大局意识、核心意识及看齐意识。这对于我们党员今后的工作学习生活指明了方向。我们党员要在工作中，要时刻有求真的意识，即坚持把人民的利益放在首位，从心出发，为人民服务。其次，还需要有行动力，即在思想有了觉悟后，必须付诸于实践，付诸于行动，都说光说不练假把式，工作中每次收获到的宝贵经验，都应当落在实处，为学生思考，为同事多服务。

王文源：

听了孙教授关于习近平主席重要讲话的报告，觉得受益匪浅，尤其是对于“教育服务供给侧结构性改革”内容和我们的工作结合紧密。我们学校目前正进行集团化的办学，身为一线的教师，能在实验小学工作刚到非常的自豪。只有教育水平均衡发展了，社会才会和谐有序的发展，学生无论身处哪个学校都能得到良好的教育，这是一项利民的实事工程。为此我要做一名称职的好老师，为党旗增辉。

何嘉羚：

6月12日，静安区党校孙长来教授的讲座使我收益匪浅。孙教授从三个方面为我们进行讲解，分别是新内容新定位新结构，新思想新战略新理念，新标杆新亮点新梦想。孙教授从三个方面为我们进行讲解，分别是新内容新定位新结构，新思想新战略新理念，新标杆新亮点新梦想。孙教授还强调了四个全面，即全面建设小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。我们每一个党员应该从自己出发，做好自己的本职工作，为培养未来祖国的花朵而努力。

唐蕴婕：

我们作为一名青年党员，首先要严以律己，积极响应“两学一做”的学习教育：认真学习共产党党章党规、努力学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、要在群众中发挥先锋模范作用，向周围老师和群众传播习近平总书记的重要思想和导向，带领群众向着新静安新梦想不断努力！争取做一名合格党员。

朱雯雯：

6月12日，下午聆听了静安区党校的教授做了一个非常有深度的“两学一做”的政治报告，感受颇深。通过学习，使我深刻认识到了共产党员修养的重要性和必要性，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己，加强党性修养，提高自己，完善自己，永远站在世界前列，加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做，在学习中提升自己的执政能力，在提升的过程中更好的全心全意为人民。我想这就是“两学一做”学习教育工作的宗旨所在。

顾蓓：

“两学一做”关键在“做”。因为，党员是党的肌体的细胞，党的先进性和纯洁性要靠每名党员的先进性和纯洁性来体现，党的执政使命要靠每名党员卓有成效的工作来完成。坚持自重、自省、自警、自励，时时铭记、事事坚持、处处上心，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分发挥先锋模范作用。所以，工作上我要积极投身自己的教育事业，身兼年级组长和80后研究小组组长的同时，学好理论知识把自己的努力投身自己热爱的事业。

黄双双：  

 这一学期一开学，书记就召集所有的党员老师们开展党组织生活，他号召全体党员要进行“两学一做”的党员学习教育。之后，“两学一做”这词儿开始高频出现。什么是“两学一做”？为什么要求每一位党员都要学习它？作为我自己又该如何贯彻和执行“两学一做”？我觉得，党员教师学习要自觉，关键在行动。以学习党章党规武装灵魂，带动我的工作创新。

余来：   

“两学一做”，补足“精神之钙”。我身在教师岗位就要教好书育好人，尽职负责，认真完成两个班级的教学任务、把五年级的毕业班工作做到细致入微，对每一个学生负责。要把自己所从事的工作、所在的岗位当成一种事业去经营、追求，兢兢业业、精益求精。发挥党员教师的模范带头作用，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已教育教学的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持开拓。

缪敏珠：

   “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。“两学一做”学是基础、是前提，做是目的、是关键。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。作为党员，要与时俱进，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行者。要向焦裕禄、杨善洲、高德荣等模范人物学习，从小事、细事做起，力所能及地为群众办实事、好事，做群众的贴心人。

苏瑾：

本周日，我们共同聆听了上海市静安区党校孙长来教授为我们带来的名为《习近平治国理政新思想新理念新战略》的学习报告，让我们再次感受到三尺讲台虽小，但是我们必须时刻铭记。我们教学的课堂，是学生生命中的一段不可复制的段落。学生的大部分的时间是在课堂上度过的，课堂是他们精神寄居，心灵依托的场所。我们理应让孩子们快乐地，充实地，自主地，舒展地，诗意地生活在课堂上，这是每一个老师所追求的幸福课堂最高境界，更是一名党员教师为止不懈追求的方向。此外，党员教师还需讲纪律守规矩，守住底线，争做遵纪守法的表率。

钱玉华：

最近，我认真聆听了孙教授的报告，对“九个新”中，关于创新这一部分内容感触颇深，从这样的角度，结合工作实际谈谈感受。

我校长期以来形成的人文环境使相当多的学生受到了良好的熏陶，养成了良好的心理素质和积极向上的精神风貌。那么，如何在这样深厚的校园文化背景下，培养他们的创新能力，使我们的学生有一种新的思维方式，一种新的生活方式，一种新的视角，一种全新的观念？我们的使命在于：

首先要鼓励学生善于观察，善于思考，凡事多问几个为什么。同时又要鼓励他们多看报、多阅读课外书籍，了解当今世界高新科技的成果，并利用历史上一些创造发明家的事迹去感染学生。

其次，作为一名教师，更要重视对学生自主、自动能力的培养。因为自主、自动是创新的前提，只有亲自去尝试，才能在实践中总结经验与不足，扬长避短，不断有新的发展。

再次，要正确评价学生的创新成果。有些人总认为创新就是具有社会价值的

新发明、新产品。十多岁的孩子能搞出什么名堂，无非都是些胡思乱想，甚至是异想天开罢了，谈不上什么创新成果。但是，我觉得那些人把创造看得太高、太狭。其实，我们更应该看到的是青少年那种求知、创新的欲望和精神。

所以，一些看似幼稚的设计实际上包含了实用和新型的因素，可以说是真正意义上的创新。这时，我们千万不能小看这些创新点子，不能随便搪塞过关，更不能胡乱批评、妄加评论。要知道，几乎所有的大发明家，在儿童时期都经历了这样一个阶段。所以我们要对学生的创新成果给予正确的、带有鼓励性的评价，要努力呵护孩子每个孩子的创新意识和欲望。