妈：实小在当今教育发展的趋势中，更加注重对学生综合学习的开发和培养，充分调动和开发教学资源，营造宽松、愉悦的教学环境，让学生快乐学习。如：社会实践，既让学生们满足了情感的内需，激发了学生学习的极大兴趣和有效性。
陈：哎呀，说到这我就来劲。去年我们去了五角场，寻找了中国的老字号小吃品牌和特奥吉祥物三毛，让我充分了解到中国以前的小吃是多么美味，还让我了解了奥运选手的那种百折不挠的精神。我真是太喜欢了！还有这学期的七宝古镇的实践活动，让我们尝到了好吃的小吃，像：汤圆、千里香臭豆腐等，每一种小吃都有每一种小吃的特色，我们个个都是“口水滴滴三千尺”啊！
妈：又如：布置学生查找孩子们感兴趣的动物、生物、人物资料或图片，力求向课外延伸，扩大学生的知识面，增强了学习活动的综合性，让孩子感受到了知识的趣味性与丰富性，营造了学习兴趣的氛围。这些新课改中的教学实践无疑也又一次验证了叶圣陶先生“教材无非是个例子”的正确性。
陈：说到这儿，我就更来劲了！每周四，我们的老师都会让我们举行一次“智力竞赛”，就是老师和同学一起做PPT，然后让同学们选择和发言。所以，一到周四，你就会发现我们班的同学个个都是快乐的，开心的。在举行竞赛的时候，同学们个个争先恐后，这是一种多么好的学习氛围啊！
妈：把学到的课本知识通过班机搭建一个文娱平台，让孩子们在这个平台上充分展现自己，也是实小的一大特色。孩子们自编、自排的各类文娱活动充分体现了孩子们的灵动和精彩，也得到了收获知识的快乐。
陈：对！上学期，我们五（3）中队举行了一次中队展示，要知道，为了那次展示，我可是专门定做了一件圣诞小礼服，可花费了不少钱那！不过，展示后我想，能为班级争回荣誉，又能体验到快乐，花这些钱难道不值吗？
合：当快乐属于自己时，那只是一个快乐。把自己的快乐拿出来和大家分享，就会变成两个甚至更多的快乐。
妈：只有懂得分享，才会得到更多的快乐。因为分享，老师、学生之间的距离会拉得更近；因为分享，实小的校园生活会变得更轻松和愉快。
合：因为分享，我们会更多地看到杨国、温馨和美丽，更多地享受到快乐。
五（3）中队
陈亦静