静安区闸北实验小学教育集团校级项目组申报表
项目组名称
德育综合实践活动
项目负责人
佘茜
项目组主要成员
陈雪菲 孙雪敏 俞孝青 蒋颖 王维华 王莹玉 顾蓓 沈静
项目申报（1000字左右）
（一）价值与意义
德育综合实践活动是面向我校全体学生开展的以德育为主题的有目的、有计划、有组织的实践类活动。是加强学校德育工作是迫切需求，是学生勇于实践，提高实践创新能力的内在需要，是培养学生兴趣爱好丰富课余生活的有效载体，更是培养和发展学生核心素养的重要渠道。
我们项目组将积极整合学校、家庭、社会资源，将德育实践活动作为凝聚不同时空下多方教育力量的重要纽带；遵循教育规律和学生发展规律，优化年级衔接，丰富学生的成长经历，以体验教育为基本途径，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感，培养创新精神和实践能力。
（二）目标
1、将德育实践活动作为社会主义核心价值观的日常化、具体化、形象化、生活化的抓手。
2、将重点以“仪式、节日、主题教育”三条主线为贯穿点，注重课内课外、校内校外、线上线下相结合的学习方式。
3在活动中培养学生勤于实践、勇于创新、开阔视野、增长知识，提高社会实践创新能力、社会适应能力，增强社会责任感和使命感。
（三）内容
1、仪式活动。仪式活动是学生成长发展的关键节点，一年级入团仪式，二年级入队仪式，三年级10岁集体生日、五年级毕业典礼，以这些典礼的形式开展秩序性、情境性、体验性的集体活动。
2、传统节日活动。利用中秋节、重阳节、春节等传统节日开展中华传统文化教育实践活动，体验节日中蕴含的中华传统美德，增加民族自豪感和文化认同感。
3、主题教育活动。结合学校、班级、家庭实际，紧密围绕良好班集体建设中某个或者某一系列主题开展的德育主题活动。使学生习得主题所蕴含的道德要求或者行为习惯。
（四）预期成果
以活动方案、活动反思、主题教育活动的教案等文本形式呈现。
项目特色与创新点（200字左右）
对社会实践活动为载体的综合实践课程，我校通过多年的实施，逐步形成了一套运作方式，即以社会实践活动为载体，整合若干相关联的学科内容，让受教育者作为参与德育活动的主体，在热爱生活、了解生活、学会生活的过程中，积极主动地去认识、体验和践行，把道德规范内化为自身的精神财富，形成一定的思想品德结构。同时，也要求学生完成由知到信，由信到行的转变，自主地解决知与不知，懂与不懂，信与不信，行与不行的问题，实现品德的外化。在学生道德完成社会化的功能上也取得了一定的成效，提升了道德的认知和行为的转变，品格、才干得到了提高，实现了知、情、意、行的有机结合。
相关部门意见：
校长室意见：
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