2017年12月28日，我校数学团队来到了市西小学参与了本学期最后一次区级数学教研展示活动。在此次教研展示中，由我校的陆莲洁、陆雯雯、孙雪敏、王娴菁四位老师向兄弟学校的数学老师们分享了关于我校数学学科参加了2017年上海市中小学作业、试卷案例评选活动的感悟与体会，他们分享的主题是：基于单元 关注发展 创新作业。
为了这次展示活动，四位老师前期做了充分的准备，大家互相帮助通力合作，促使本次教研展示非常成功，受到了教研员老师以及兄弟学校数学老师们的大力赞赏。首先由数学分管陆老师向大家介绍了数学学科三年来市区教研员老师们的指导下关于单元教学与评价指南校本化编制研究的成果，重点分享了关于单元作业设计方面的优势、原则与流程图让大家获益匪浅，随后由团队中的另两位数学老师，分别是陆老师以及王老师就本次参加比赛的案例——五年级第一学期《统计》单元作业设计的思路与做法进行具体的介绍，尤其是长作业设计——《学校篮球场有多长》的设计介绍让老师们眼前一亮，王老师谈到：长作业设计的意义不仅仅是作业时间的延长，而是一种学习方式的转变，更是学习能力的提升，视频中学生热情的参与，灿烂的笑容无疑显现出他们对这样作业的内容与形式的喜欢。
正如陆老师在最后展示总结到：这次比赛对团队来说是一次荣誉，但更是一种学习，通过这次参与比赛的过程，让我们静心研读课标，分析教材，了解学生，能够站在单元的角度设定作业目标，设计作业内容，同时我们还学会了借助工具量表反思调整作业设计。
无论是比赛还是展示对我们数学团队来说都是一次成长历练的过程，小学数学基于课程标准的单元作业设计的研究之路我们才刚刚起步，未来任重而道远，但我们坚信只要我们继续做到二个基于：基于学科本体，凸显数学本质，引发数学思维；基于儿童本身，尊重真实体验，激活思维发展。相信通过我们的努力一定能提升数学作业的品质，让学生“爱上”数学作业！
