走近音乐课堂 走进异样美丽

发布时间 2013年10月31日 00:00 凌佳平 阅读次数 855
 
10月30日上午，我校综合大组的“两周一课一议”之同课异构活动如期进行，尹志颖老师也执教三年级《快乐的歌》一课第一教时歌曲新授，这是继上周吴怡君老师教学之后的同课异构教学。学校朱睿副校长，全体综合组的教师一同观摩了尹老师的课堂。
这堂课以三年级学生的学习能力出发，以学生的体验为教学起点，把抽象的音乐具体化、形象化、引导学生认识乐谱、喜爱歌曲、表现愉悦。《快乐的歌》是一个载体，尹老师从学生的听觉入手，对整段乐曲有了听觉上的印象，通过口琴吹奏、队列的变化进行了另一种歌曲教学形式的尝试。在整个乐谱的学习过程中涉及了听觉感受能力训练，学生能听懂长短音，听出一个字需要唱两个音，在尹老师的引导下，学生们结合识谱对音乐知识的理解与自己的感受结合起来。在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低了难度，让学生感觉识谱并不是件太难的事情，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
歌唱是一门艺术，给予学生唱歌技巧的训练，就能提高儿童表现歌曲的能力。尹老师的歌曲演唱能力很强，并能正确运用声乐演唱的技能技巧进行有效教学，教师范唱行云流水般地运用于课堂教学中，
整堂课，全班学生从不会唱谱到能唱谱，到唱准乐谱。真实地展现了教师的教，学生的学，并取得了实实在在的教学效果，学生在欣赏歌曲、感受音乐同时唱歌的能力得到了有效的训练。感受着音乐异样的美，激发了学生对音乐的热爱。