课题引领下技术走向美术课堂

发布时间 2014年12月26日 00:00 凌佳平 阅读次数 968
从起初的摸索，到现如今的灵活运用。美术组将seewo技术充分的融入我们的课程，将其发挥了重要的辅助作用。恰当的运多媒体新技术于课堂,从而提高课堂效率，让我们的美术课更富有生机。
新技术直接可以从文件夹中导入，不仅是图片、录像短篇、动画短片的直接运用，这个技术所带来的媒体数量多，信息量大，覆盖面广，使媒体资料能得到充分共享，并且它具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强的特点，使教学形式变得丰富多彩，增加了学习的趣味性。
其次，作为一门技能运用课程直观性的改变。由原先的板演、到实物投影的运用，又到如今的摄像头的运用，又到了seewo屏幕上直接的勾画和涂鸦。教师可以发挥的空间越来越大了。下面我将结合今天的谅解展示课介绍相关技术工具的运用。
一、利用信息技术创设教学情境，激发学生兴趣,建立高效的美术课堂。
《拟人的形象》是四年级一节绘画创作课，属“造型﹒表现”学习领域，本课旨在通过观察、探究、欣赏、分析和讨论，提高学生对卡通知识和卡通造型的理解，了解卡通艺术源于生活，培养学生的造型能力和美术素养。
二、利用信息技术突出教学重点，突破教学难点
《拟人的形象》这节课主旨在教会学生设计拟人的形象。那么首先要让学生理解拟人的形象有哪几个部分构成，于是，教师运用seewo画笔工具，以一个学生考教师的环节，学生任意选择一个素材让我进行单线勾画，之后添加表情、动作和道具，作画步骤一目了然，并且运用复制工具，可以把一个物体的轮廓变成2个，另外画出一个不一样的拟人的形象，有助于学生对造型变化的理解。
三、利用信息技术减轻课堂负担，提高课堂效率
追求教学效果的最优化，追求课堂师生的灵动性，追求教学形式的多变性，提升课堂高效性是我组研究新技术与美术课堂整合的宗旨。