综合组活动——体育教研组专场《提高小学生体育学科素养的课堂教学与实践》

发布时间 2015年5月15日 00:00 凌佳平 阅读次数 1050

    5月13日上午，实验小学综合大组聚集在实验楼二楼会议室进行一次体育教研组专场的综合组活动，体育组以《提高小学生体育学科素养的课堂教学与实践》为理论指导，体育组的四个老师分四段式简析了什么是小学生体育学科素养；对现阶段小学体育状况的分析；如何提高课堂教学与实践的具体做法；最后大组长陈丽老师做了总结性发言：体育学科对学生核心素养的培养是健身知识技能的掌握，在健身知识技能的学习进程中蕴含着深层的教育价值。学生通过体育学科的学习，掌握和运用健身知识技能满足学生参与、健身体育活动的需要；健身知识技能的学习过程中使学生获得运动乐趣、体验成功，满足主动参与体育活动、不断增强体质的需要；在健身知识技能的学习过程中获得自尊、自信、形成意志力、满足自信地从事体育活动，愉快地投入学习生活的需要；在学习过程中养成良好的体育道德和遵守规则的习惯。

    最后，大家一起观摩了体育组沈磊老师的公开教学《原地套绳》，沈老师着眼学生,从学生实际情况出发,针对“跳绳”这一教学活动体现体育学科素养。课堂上“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法不失乐趣，注重调节课堂的教学气氛，让学生两人结对，以比赛的形式，相互激励，使学生达到“练跳”的目的，也收到良好的创新教学效果，进一步促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性。整堂课能够将体育组研究的理论很好地在实践教学得到显现，受到听课老师一致好评。