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校园新闻
12月23日上午第一节课，实验小学综合组的全体教师在大宁校区二楼会议室进行综合教研活动，这次主题教研由美术组主讲关于陶艺主题单元设计的内容。
首先，美术组的青年教师陈老师解读了陶艺校本教材，我校的陶艺校本课程在小学教学领域中已经较为成熟，稳步发展。青年教师在陶艺课程实践中深入研究教材，琢磨教学教法，领悟教学原理，在实际操作和理论相结合中得出自己特有的见解，陶艺是一门既古老又现代的艺术，现代陶艺又成为当代艺术不可或缺的一部分。儿童通过陶艺活动表达自己的想法和对生活的理解，即满足动手创造的需求，又能发展儿童的动手能力、想象力和创造力。陶艺课程能够让儿童从小接受传统文化的熏陶，拓宽儿童的视野，从而更好地传承中华民族文化。
我校从三年级开始就开设陶艺课程，配备专门的陶艺教室，并开发出相应的校本教材。为了给学生个性化发展提供广阔的空间。陶艺教师本着由浅入深、循序渐进的原则，将陶艺课程划分为四个主题单元。《鸡的一家》便是其中之一，该单元以鸡的形象作为切入点，通过了解鸡的结构，欣赏关于鸡的艺术作品，使学生学会擀压、拍打、切割等泥板成型的基本方法制作不同造型的鸡。通过本单元的教学，不仅能够提高学生的造型能力和表现技能，还能够提升学生的文化素质和审美素养。
全体老师一起观摩了黄慧丽老师的陶艺教学课《拟人鸡》，学生在已有的徒手捏制法和泥条成型法的基础上，运用陶艺的基本手法泥板成型法新授，黄教师出示图片各种形态的鸡像，引导学生观察、分析鸡的各个结构，将这些结构概括成易于陶艺制作的形状，学生通过判断，比较，抓住这些结构特征，确定用贴、刻等方法为其添加装饰。塑造形象，运用工具精细化形象，结合规范的手法，开展合理的想象，进行作品的制作。最后黄老师通过小组情景的创设，激发学生的创意，利用学过的成型方法制作出不同形态、栩栩如生的鸡形象，不同故事灵动的鸡群。全班学生在35分钟的课程中全部完成了拟人鸡的造型，而且各具特点，生动有趣。
美术组的陶艺单元设计主题研究，让大家耳目一新，教师在研究教学的同时，激发了学生的无限的创造力和想象力，并且运用规范的技能技法展现出有质量的作品。教育educate，源于拉丁文，本意“引出”，我校的陶艺教学，就是引出了潜藏在孩子内心的智能。陶艺单元设计教学给我们都带来不同程度的震撼。
