适宜运动负荷,践行趣味课堂

作者:王竹菁   发布日期:2017-12-29   阅读次数:831 次


适宜运动负荷,践行趣味课堂

——暨静安区体育学科教研活动

2017419日下午,“适宜运动负荷,践行趣味课堂”——静安区小学体育兴趣化教学展示研讨活动在闸北实验小学明德校区举行。区教研员洪烨老师和兄弟学校体育老师参加了本次活动。

    本次研讨活动共由3个部分组成。首先是明德校区特色体育活动——旱地冰球的展示,通过一些基本动作的演示,通过一场比赛,给老师们展现了一堂别开生面的“体育课”。

其次分别是由明德校区张燕老师和中山北路小学张杰老师执教的两节投掷课。张燕老师在课的开始部分,通过慢跑和小游戏相结合,师生共同进行热身;基本部分,通过“彩虹墙”、“电网游戏”等环节,通过练与赛相结合的形式,提高学生对动作技能的认知能力,找到成功的秘诀,提高课堂效率;综合活动环节,通过创编传统游戏“攻城堡”,让学生在游戏的同时身体协调发展。张杰老师的课在一场动力十足的搏击操中拉开了序幕,通过对动作的复习、太鼓达人、挑战赛、保卫球球等环节,让学生在轻松愉快的氛围中锻炼的同时,激发学生学习的兴趣。

课后,中山北路小学体育教研组成长盛朝辉老师就体育学科如何培养学生核心素养谈了自己的想法和观点,盛老师从运动认知、健身实践、社会适应三方面在两节课中的体现和运用作了详细的分析和透彻的剖析。闸北实验小学综合学科课程部主任陈丽老师就体育课中综合活动如何创编进行了主题发言,陈老师从综合活动过于趣味化,身体活动锻炼的价值不大;没有学段区别,与主教材呼应不够;关注整课运动负荷,是否和主教材互补三点展开,结合课堂教学,提出自己的想法和解决的办法,给所有老师提供了方法和建议,老师们收获颇多。

最后,教研员洪晔老师就两节课作了细致的解析,洪老师说到:不年龄段的学生要制定适宜的运动负荷,教学方法和手段要针对学生体现教师的特色,教学环节要多样化、趣味化,让学生锻炼身体的同时激发兴趣。研讨结束后,洪老师就区体育学科教学评优工作和三大球的游戏方案作了布置,与会老师对于自己的职责和接下来要开展的工作形成了更深刻的认识。

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