如何提升教工主动参与“政治学习”的有效性？如何将有效地教工学习活动凝聚成一种教师的学习文化？如何将教工的学习演绎成教师自身最为需要的互动学习？如何打造学习型组织最为重要的内涵元素？
日前，闸北区实验小学利用教工学习时间，开展了“学科教学与我的育德能力”网上论坛。老师们的积极参与让我们感动：在紧张而又繁杂的教学工作之余，老师们静了下来，打开网络思考着这样的一个命题——学科教育与我的育德能力，这是闸北实小老师们在专业成长上的不懈追求。每一间办公室，每一个办公桌，老师们的沉思回忆起许许多多的教育故事，大家的网络论坛引爆了闸北实小教师群“先进的教育”智慧和无数种不同情况下的有效地育人方法。一个个真实的育德案例和学科教学紧紧相连，记录下无限多的闸北实小教师的教育创造，闸北实小的教师团队和孩子们一起成长！教育是我们的使命，“一切为了孩子，为了一切的孩子”，以学生发展为本的理念成为闸北实小老师们共同的育人准则。
今天，闸北实小的老师们在继续思考：提升学校优质的教育，是要让孩子们得到个性化和生态化的成长，教师要不断走进《第56号教室》，要善于发现“奇迹”光环之外的雷夫，做一个像雷夫一样拥有教育敏感性的教师，去创造更多更好的教育。