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校园新闻
我心中的好老师们
潘翎珺
如果我将教育比喻成一片广阔的天空，那么老师就是那点点繁星。全世界都有老师，每个人都有老师，而每个老师都是独一无二的。在我的身边，在实小里，
在实小教书育人，我是幸福的。因为实小拥有多支精品教学团队。团队中则是那些忠于坚守与追求，执着于信念与行动的好老师们。由于实小的改革和创新，学校每年都会招收许多年轻教师。他们朝气蓬勃、奋发向上、干劲十足。老教师们则是经验丰富、个性独立、追求卓越。好的老师不在于阅历的深浅、不在乎荣誉的高低，而是在于对教育事业的爱和追求，在于学生的爱戴和家长的敬仰。很庆幸，我身边有一群好老师们，他们每一个人的故事都让我感到温暖和充满正能量。
莫红娣老师就是一位用真诚和温情帮助学生成长的好老师。那是我教学的第二年，我和莫老师被分在同一办公室，她大胆敢言的真性情、认真细致的教学态度给我留下了深刻的印象。几乎每个工作日，莫老师总是最后一个离开办公室的。她总是利用放学后的时间帮助孩子抓差补缺，或者和孩子像朋友一样聊聊今日的校园生活。我逐渐感受到，莫老师是从心底尊重孩子，给予孩子爱和信任，这样的老师才能和孩子一起哭、一起笑。这样的好老师才能用爱架起师生间的心灵桥梁，让孩子与老师真正进行心灵的沟通。
莫老师不仅关爱身边的孩子，对于我们这些 “新老师”，她也是呵护有加。那时我最头疼的就是那些天真烂漫却调皮捣蛋的学生。小金同学曾是我们班的皮大王。 在课堂上，小金总是无精打采，我行我素。然而下课铃声一响，他顿时生龙活虎，第一个冲出教室。小金的行规也让我感到非常生气。我打心里觉得自己很失败，不知道该如何帮助这个孩子。莫老师似乎看出了我的烦恼，她微笑告诉我说：“一个好老师，不仅能使学生学到知识，也能使孩子感受到成长的快乐和自由感，体会到老师给予自己真正的关心和理解。多一点耐心和关心，或许孩子会有本质的改变”。这番话语重心长，给予我启迪和思考。从那之后，我在课堂和生活中更关注小金的表现，时常给予他鼓励。放学后，我也会利用多余的时间给他讲解难题。渐渐地，我发觉孩子和我变得亲近了，他也不再那么厌恶学习了。
陶行知先生曾说过“教育是大有可为之事，而不是一时的，是永久有益于世的”。我想作为一名年轻的教师，我也应该有如此坚定的信念，像身边的好老师们学习，不断追求卓越，努力把最丰硕的果实奉献给孩子们。