师爱与母爱共存

曹敏捷

有一种爱，它像春雨，润物细无声；有一种爱，它像甘露，沁人心脾；有一种爱，它像经典之作，令人荡气回肠，感动至深……

王莹玉老师就有着这份爱，她常说：“只有真诚地爱护每一个学生，才能换取真正的信赖和尊重，为孩子们洒一份情，播一份爱，是她最幸福的事。”

王老师是我们学校出了名的热心肠，同事有困难，她主动伸出手；学生有矛盾，她又当调解员；家长有问题，她释疑又解答。

她带的班级，活动总是最丰富：男孩女孩节，亲子活动，到福利院联谊活动等等。她带的班级，同学总是最热情：“老师早”，“老师，我们进来吗？”……她带的班级，上课总是最积极：“老师，我知道……”“老师，我来补充……”这些缘于她对于学生的鼓励，她有着老师妈妈一般的爱。

“小张，你的头发今天又没人给你扎吗？过来，到王老师这里来扎一下……”“小张爸爸，今天天气那么冷，你给孩子穿得实在太少了，能不能送件暖和一点的衣服来？”……这些话语，我们在办公室经常能听到王莹玉老师说。

小张是他们班中的一个女孩，由于家庭缘故，平日里衣着邋遢，桌面凌乱，很不讲卫生。近来，孩子作业不做，家长签名也不签，以致成绩直线下降，不及格成了家常便饭。王老师看在眼里，急在心里。她找孩子谈心，让她反思近期自己的行为；又与孩子一起商讨改正的措施，制定反馈考核表，奖惩分明；还把小张叫到身旁，看着她补全漏做的作业，并督促她字迹端正，簿本整洁。再安排了一个责任心强的同学坐她的同桌，想通过同桌与小组集体的力量帮助孩子。

在与小张爸爸的沟通后，孩子的父亲居然大发雷霆，不管三七二十一就打孩子，还未等老师把情况说完，就独自走了，把孩子一个人留在校门口，说：“不管了！”遇到这样的爸爸，王老师一下子呆住了，但事情总要解决，无奈之下，王老师亲自把孩子送回家。来到小张家门口，敲了半小时的门，她的父亲也不愿开，不愿接纳孩子……最后，在王老师地耐心劝说下，孩子的父亲才勉强开了门，把孩子带了进去，但却不给孩子做作业，只是关进厕所惩罚，任凭王老师在门外苦口婆心地劝说。

这样的家长真的还是第一次碰到，但王老师没有放弃，在学校的每一天，她时时处处关心着小张，问寒问暖，送给她书籍让她看，送给她玩具让她玩，还让同学多帮助她，和她交朋友。“老师妈妈”的爱感动了小张，她作业本上的字认真了，作业也完成了，王老师看到这一切，欣慰地笑了……

爱，是人类最美的情感，没有情感的教育是苍白无边的，特殊家庭孩子的教育更需要爱。作为“老师妈妈”，王老师处处关爱着这些孩子，让他们同享蓝天下的爱，并使这种爱在他们身上变为积极进取的人生态度，成为奋发向上的精神力量。

王老师这种师爱感动着他们班级的家长。他们班小姚的爸爸主动联系了虹口区孤儿院的院长，并和家委会的家长们一同策划了一次活动，让班级里十一月份过生日的孩子们和孤儿院的孩子一起开了特别的生日派对。活动中，班级的小寿星和孩子们一起为孤儿院的孩子们表演了节目，赠送了礼物，分享了甜蜜的蛋糕，同时也收获了友谊和欢乐。活动最后，班级的小寿星们和家长们还代表他们班级向孤儿院捐款了1000元整，这份有特别意义的捐款代表着孩子们和家长们的一份心意，同时家长们也想让孩子们明白十岁是人生的又一个新起点：从今天开始我们不仅要开始独立更要懂得照顾弱小、保护伙伴帮助更多需要爱的朋友。

孩子们感受着王老师这份师爱，家长们也感动着这份爱。这份爱，是一种伟大而神奇的力量，老师只有拥有一片爱心的胸怀，才能鸣响爱的笛声的港湾，才是学生扬起风帆的港湾，学生正是在这种充满爱的港湾之中，释放着潜能，健康成长。

同事们都说，能和王莹玉一个办公室是幸福的事，因为她总是把快乐，把温暖，把爱带给每一个人，这份爱正慢慢地扩散着，扩散着……