——2017学年第二学期实验小学教育集团团队带教讲座（五）
第五期团队带教讲座，由秦奕老师带来的主题为《观课堂百态、评教学千姿、感收获点点》， 秦奕老师从三个问题入手，引发思考：你认为观课有没有流程？观课时你会关注什么？观课中的收获你会怎么保存？看似简单的三个问题，其实涵盖了“如何观课”这门学问。
观课就像听一场音乐会，事先要进行充分的准备，不至于在现场不知所云。观课前，要了解这节课的课题，了解这节课的性质，了解这节课的授课对象，了解这节课的教学目标和重、难点。此外，还应挑选视野好、便于观察教师和学生状态的座位，纵观全局。观课时，要做到“眼观六路”，关注教师（语言组织能力、关注的对象、教学态度、教学机制、专业知识能力），关注学生（状态、参与、思维、习惯），关注教室环境，关注教学材料。观课时要演好“不同角色”，包括学生角色、教师角色、指导者角色。观课时要做“千手观音”，记内容，记形式，记有技巧，边记边梳理。秦奕老师在每一次观课后，都会写一段简短的点评，记录下自己的观课感受，这样的方式值得学习。
讲座最后，秦奕老师讲解了如何评课。评课要关注教学目标，评议教学理念；关注教学过程，评议业务水平；关注教学方式，评议教学能力；关注学生反应，评议教学效果。评课讲究促进发展原则，实事求是原则，就课论课原则，差异对待原则。秦奕老师大方地与我们分享她的公开课视频，并让我们现场实践，完成观课评价表。听了这场讲座，相信每一位职初教师对观课、评课、观后感的撰写都有全面且清晰的认识。
