育美绘智 “小学科”也要有“大作为”

作者:王竹菁   发布日期:2021-05-28   阅读次数:644 次


育美绘智 “小学科”也要有“大作为”

陈丽 阅读次数 360

 

育美绘智 “小学科”也要有“大作为”

综合组“动感地带”青年联谊会2020学年第二学期计划解读于2021年3月24日上午在龙盛校区召开。静安区闸北实验小学教育集团分管领导陈丽副主任及综合组“动感地带”青年联谊会全体青年教师出席会议。

会议由王颖老师主持,提出本学期综合组“动感地带”青年联谊会活动要“有计划、有节奏、有效果”地开展。并从“指导思想”、“活动目标”、“活动内容”、“活动时间”、“具体安排”这五方面提出本学期综合组“动感地带”青年联谊会的具体活动安排。

本学期综合组“动感地带”青年联谊会的活动以集团“五四”教学评比为契机,将课堂设为主阵地,通过学校师资培养引领下的实践操作,将美育与学科育德有机结合。以“育美绘智”为主题,通过讲座交流分享经验,进行跨学科互动,建立互帮互学的团队气氛,开拓眼界。通过研究优秀学科活动方案,提高自主学习意识,进一步提升教师文本解读与分析的能力。

会上王颖老师结合经典案例,详细介绍了综合学科如何设计活动方案,并要求青年教师立足自身学科,设计提交富有校区特色的活动方案。

最后,分管领导陈丽副主任指出:

1.综合组老师需“抱团取暖”,各自发挥自己的特长,进行取长补短的学习。

2. 设计学科活动方案不仅可以扎实教师文字功底基础,也可用于平日的教学日常工作中,并且还提出活动设计需要融合“实用性”、“操作性”、“综合性”为一体。

3.“小学科”也要有“大作为”,综合组的青年教师可以借助青年联谊会这个平台,进行扎根学习,打好基础,为自己的成长添砖加瓦。

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