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校园新闻
随着孩子一天天的长大，教育子女的种种烦恼、种种问题接憧而来，比如：如何让孩子学会与人和谐相处；如何关心帮助别人，无私的为他人服务；如何培养生活自理能力；如何养成性格开朗、充满自信，对生活积极热情的生活观。这些问题，都让我这个没有从事过教育工作的母亲感到无所适从。今天，听了学校领导和老师关于实施“形象少年的评价方案”的一番话，使我获得了启示和收获。
本次“形象少年的评价方案”之一：争创服务之星。就是培养工作责任感，培养孩子关心他人的习惯，培养先他人后自己,以服务他人而快乐的精神。
本次的“形象少年评价方案”之二：争创礼仪之星。就是培养孩子主动与人交往的能力，感悟到人与人相处的艺术，只有真诚友善的对待别人，才能与别人建立友谊，享受友爱带来的快乐。
本次的“形象少年评价方案”之三：争创智慧之星。每天努力进取，争取得到勤劳之星，希望之星。世界上有很多人你无法比，你只跟自己比，每天赢自己一把，争取多拿铜牌。
最有特色的是“形象少年评价方案”之四：争创张扬个性的“旋律之星、蜡笔之星、活力之星、网络之星、探索之星、七彩之星。我们实验小学一直以来都坚持发扬孩子的个性，重视各类文体活动。学校的社团让每一个学生作为主体去参与，通过亲身体验，使孩子认知、思维、情感能力都能得到有益的发展。使我们的孩子心灵变得多彩、头脑变得灵活。应该说这一枚枚章，我们的孩子都能得到，这样的评价会增加孩子们的成就感，使他们感觉到校园生活的快乐。
“形象少年的评价方案”好似一盏照亮教育孩子之途的“明灯”，让我看清脚下的路，让我懂得了只有通过人文精神的渗透才能从实质上提高孩子的综合素质，才能养成友好、善良、豁达、自信的品格。今后，我会借着“明灯”的光亮，在老师的指导下，帮助孩子走好以后的人生之路……
这个“形象少年的评价方案”取代了以往的“星级少年的评选”，更适合小学生的心理、智力的发展，我觉得很好，这样一个好的方案，如果能够长效持续的进行下去，会对孩子一生带来深远的影响力。因为任何一种品格的培养并不是一次完成的，而是长期的坚持。我希望，形象少年的评选能够一直实行下去，求诚、求健、求知、求美、求乐的宗旨不变，每个学期可以根据不同的年级作活动内容上的改变，这样一来，孩子们会更积极、更投入。这样一个好的方案，如果在全校的家长会上作动员，会使更多的家长受到鼓舞，得到更多家长的关注和支持，起到了良好的家校合一作用，我们学校的形象少年会数不胜数。
四（7）班 家委会成员