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校园新闻
孩子的成长离不开父母的教育，父母则是孩子人生里的第一位老师，以身作则，言传身教，是做好父母的前提。我是一位二年级学生的家长，教育孩子一直是我们做父母最关心、最不敢懈怠的事情，在教育孩子的道路上，我们不一定是一位好的家长，可是我们一直在努力学做一位好家长。
作为家长，都有一颗望子成龙，望女成凤的心，这是人之常情。但是“龙生九子各有所好”，我们不可以以一个放之四海而皆准的标准来要求我们的孩子。最好的教育就是适合自己孩子发展的教育。玫瑰花有玫瑰花的美，桂花有桂花的美，兰花有兰花的美，我们作为家长必须学会欣赏自己孩子不同的“美”，去赞赏他的美，去培养他的美。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这是我们教育孩子最好的启示，我们需要，而且也是必须要从多角度去欣赏他们，培养他们。而不是拿其他孩子的美来比较自己孩子的美，这是不科学的，也是对孩子不公平的。
孩子入学一年半年了，我们也在不断地学习，如何给孩子做一个好榜样，如何成为孩子学习上的良师，如何成为孩子生活上的益友······
一、从幼儿园到小学的转型，养成独立学习的好习惯。
“少小若天性，习惯成自然”。在我看来，从小培养好的习惯尤其重要。还记得刚入学那会，孩子一回来就打开电视去看动画片，身上的小书包也随手丢在一边，为了让孩子能够快速地进入“我是小学生”的角色，我成了“陪读”妈妈。关掉电视，拿起书本，我和孩子一起制定合理的作息时间。万事开头难，起初为了让孩子自己独立完成作业非常困难，他总是在想着大人在干什么，于是我便放下自己的事情，和孩子一起学习。刚开始的时候，我一直坐在他的身边陪他把功课做完，后来，我会装作有事情离开一会，让他自己预习课文，渐渐地，他养成了主动独立完成作业的习惯。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，我不太赞成“散养式”的教育，因为我们知道“近朱者赤近墨者黑”，孩子就像海绵一样，他不会去选择学习什么，摒弃什么。作为家长，我有责任有义务，帮助孩子养成好的习惯，而不去学习不良的行为举止。如果今天，我们虽然花了大量的力气去纠正培养好的习惯，那么将来，就肯定能收到事半功倍的效果。否则，一旦染上不良习惯，一辈子都很难改掉，那时候，作为家长，我们肯定除了天天唠叨烦心之外，就是觉得无可奈何，悔之晚矣！
二、竖起手中的大拇指，让孩子找回自信。
每个孩子都有他的优点和他的小问题，我们不是班里的优等生，我们也希望孩子能够成绩优秀，可是每个孩子的能力不一样。每当看到孩子的学校发回的练习卷，我总会对他进行严厉地批评，慢慢地，慢慢地，孩子会写的字也不敢下笔去写，做对的题目也不自信地擦掉，班主任沈老师找到了我，给我看孩子考卷上擦掉的正确答案，告诉我孩子没有了自信心！顿时，我意识到，是我错，我不能给孩子过高的要求，不该在他失败地时候再批评，我要重拾孩子的“自信心”。
记不清是哪一晚，孩子看到我放在床边的一本书《好孩子是夸出来的》，儿子低下头伤心地对我说：“妈妈，我不是好孩子对吗？”“为什么？”儿子的话让我惊讶了！“因为你从来没有夸奖过我”！孩子伤心地看着我。看着孩子的眼神，我在自责，自从孩子上了小学之后，我多了批评，少了夸奖，一口气，我说了儿子一大堆的优点，孩子忧伤的小脸一下开心起来，不停地问：“妈妈，我还有什么优点？”
重拾孩子的自信心，对孩子竖起手中的大拇指！还记得曾经读过一篇文章叫《妈妈只有你能欣赏我》，讲述的是一个“笨孩子”在母亲的鼓励下考上清华大学的故事。最后孩子拿到录取通知书的时候说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”。如果这世界上连我们的父母都不再赞赏我们，那还有什么样的肯定值得信任呢？无论孩子在外面受到多么大的打击和挫折，父母应该永远是在鼓励他们爬起来，站起来，重新向前走。否则，孩子将会越来越感到无助和失望。我经历了这些，发现，没有哪个孩子是缺点满身，一无是处的，任何人都权利说我们的孩子“一无是处”，可是作为父母，我们永远不要这样说。理由就是我们是他们的爸爸妈妈。因而，作为一个不合格的家长，我不再吝啬对孩子说：“你能行！”
三、家校互动
学校是孩子第一所社会课堂，为了能够更多的了解孩子在学校的学习、生活，亲师互动成了我比较关注的地方。平时，我跟班主任沈阳老师多了互动，通过电话，放学接孩子的时间，了解孩子在学校的情况，也把孩子在家的一些情况告知老师，当孩子有了进步，老师会表扬他；遇到困难，老师会告诉他不要退缩；当他在学校犯了错误，我也能够及时了解，回到家我再和他讲道理，及时和老师的沟通。家庭教育和学校教育是密不可分的，缺一不可。两者并行，共同教育，如此让我看到了孩子一点一滴的进步。
四、品格教育，做给孩子看，让孩子从小知道孝道与礼节
现在的孩子基本上都是独生子女，无形中多了些自私，少了些谦让，为了让孩子在人品上没有缺失，我和一些朋友自发组织了一个读诵中华经典的班级。起初的目的很简单，就是要让我们孩子从小能够更多了解我们中华礼仪，学会最简单的洒扫应对，给予他们最早的德育教育——孝悌忠信礼义廉耻。班里有7个年龄相当的孩子，每逢周末，我们会抽出2个小时的时间，由家长自己备课，带领孩子朗读学习《弟子规》、《论语》，在课上跟他们讲述常礼举要，并且观看《国学经典故事》，从中学会如何做人，因为考虑到孩子年纪比较小，最容易接受外面的东西，在没有接触社会这个大染缸之前，就先入为主，给予孩子良好的道德教育，不失为一种好的选择。“教也者,长善而救失者也”，简单地说，教育就是要长养我们孩子本来善良之品性，扑救缺失不足之处。而孩子最大的善良品性就是孝养父母。我一直认为，一个连生他养他的父母都不孝顺的孩子，怎么会善待养育他的土地，怎么会热爱培养的他们的国家，怎么会感恩他的老师和同学，又怎么会对这个社会有所贡献？那么报效国家就只能是一纸空文了。邓小平总书记当年在给《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词中说：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。”那么我个人浅薄的体会就是，这里的“有道德”是根本，而道德的根本起点就是孝养父母。让孩子懂得孝道。当然这方面，主要还是要我们家长以身作则。我也很惭愧，孝道方面，还做得很不够。我原以为寄点钱给父母，给父母买衣服、补品这些就算是很不错的孝了。可是在跟孩子一起学习孝道的过程中，我发现这些根本算不上是孝。记得《论语》里孔子告诉我们“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”，就是说，如果孝养父母就是简单地养活他们，给他们最基本的物质需求，但是没有最起码的发自内心由衷的“感恩”和“尊敬”，那么跟养狗养马是没有什么区别的？所以，作为子女，我们要从小就知道，感恩，尊敬是特别重要的。提供物质的帮助，是我们本来就要做的，跟孝似乎没有多大关系。如果连物质的供给都没有，那么连作子女的资格都没有，更不用谈什么孝道了。所以，我也希望以我自己的实际行动去感染自己的孩子。耳濡目染，长时熏习，相信孩子会明白母亲的一举一动，似乎不需要我再去告诉他孝是什么，一切都在行动里。
教育孩子是一门艺术，也是一项工程，更是一种责任和担当。任重而道远。有的时候，虽然我们付出了百倍的努力，可是见效甚微。但是，我们还是要咬牙坚持，一直往前，耐心等待孩子的转变，我觉得，这才是一个父母应该做的。在孩子成长的路上，不仅要培养能力，更加要涵养品性。用心地为他添加每一笔，不要留下遗憾；成功与挫折，陪他走过每条艰辛、坎坷的路，及时地给他指向光明，成为孩子坚强的后盾！每个孩子都是一张蓝图，我们将陪他一路成长；每个孩子都是黑夜里的启明星，我们要学会守候等待黎明；每个孩子都是一棵未来的参天大树，我们要孜孜不倦地浇灌和呵护。我们不是一个好家长，可是我们在努力学做一位好家长！
二（7）班 王登宇家长 马萍