很荣幸接到老师的邀请，让我与大家分享一下这两年女儿入学以来家庭教育的经验与体会，说实话一直不敢认为自己是个会教育的家长，同很多家长比，我们为孩子做的不算多，而且我的孩子在学校中也并不是最优秀的。在女儿的成长阶段，我一直抱着与女儿一起成长的心态去面对、学习解决各种困难与问题。很庆幸女儿进入了一所注重素质教育、致力于培养孩子们全方面发展的学校，更幸运的是遇到了如同妈妈般的班主任和任课老师，使得女儿在幼小衔接最关键的阶段得到了身心启迪，加上毛佳妮比较乖巧、文静，让她成为老师同学眼中的好学生，作为家长很高兴和欣慰。借此机会，结合我家的情况分享一些孩子学习和成长中的点滴。

一、理性对待成绩，在过程中培养其良好的习惯；

每个家长希望孩子各方面都能优异，憧憬孩子以后能考个重点中学、名牌大学，将来能出类拔萃。孩子是敏感的，她能感受到来自家长的压力，因此，掌握孩子的心理，多从孩子的角度去考虑问题，可以缓解盲从和焦虑情绪。我对女儿最常说的几句话是 “爸爸相信你，你能行的”、“只要你努力了尽力了，爸爸不会责怪你的”、“不要过多的和别人比，要和自己比，比之前有进步就是好的”、“人生是长跑，偶尔的失利不可怕，但要学会坚持”等，同时，我也根据她喜爱阅读书籍的特点，给她买了许多励志的书籍，如《原来我这么棒》、《学习也可以很快乐》、《妈妈不是我的佣人》、《再见了，拖拉》等，这些书籍教会了她如何学习，如何建立自信和改变自己的缺点，让书本告诉她一些道理比我反复唠叨效果好很多。二年级开学，我开始有意识的培养她学会管理时间，养成好的学习生活习惯，同她一起制定作息计划，贴在书桌上，让她自己根据计划安排学习和玩乐。二年级下学期我们就有意识的培养她“自己的事情自己做”，先从学习开始，很少检查她的家庭作业，灌输给她学习是她自己的事情，要自觉完成作业并保证正确率，当然这并放手一点不管，表面上让她自律，暗地里我还是会不时地检查她的学习情况，通过一个学期的训练，基本达到预期效果。同时，我奉行“学习的时候好好学，玩乐的时候也要尽情的玩”，尤其寒暑假，很少上补习班，尽量让她放松。

二、多发现孩子的优点，真诚赞扬，鼓励与挫败教育并行；

每当女儿得到表扬或取得较好成绩的时候都会兴高采烈的告诉我，我也会及时夸奖她，但同时也在思考，将来到中学、大学以后，取得一点成绩不再有小红花或奖章了，如何让她保持学习的动力和热情？现在都提倡鼓励教育，我认为，要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，由其在她取得好成绩，沾沾自喜的时候，我总是会给她泼点凉水，告诉她，今天的成绩是不错，但已经过去了，要想以后还有好成绩，只有继续努力，同时也趁热打铁地告诉她：“认真复习，好好训练，付出了，就会会有好的回报的”。

三、多和孩子交流，适当的培养兴趣和补充学习；

我常出差，但我几乎每天我都会尽量抽出点时间来和孩子相互交流，或在吃饭的间隙，或通过电话聊天，关心她的喜怒哀乐，即使是有时很劳累，与她交流也是打起十二分的精神。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有共同的语言，她才愿意和你交流、配合你的引导。在不影响学习的情况下，我会鼓励孩子多方面发展，课外的兴趣班学习，尽量让她自己选择，她喜欢舞蹈，我们就全力支持，带她观看表演和比赛，告诉她舞台上的艺术家是通过长年艰苦训练坚持下来才成功的。她的性格比较内向，在参加“小小践行家”的课外学习后，逐渐培养锻炼了她独立、自信、开朗的一面。

四、加强家校联系，及时发现问题并持续改进

孩子的大多数时间是在学校里度过的，老师和孩子接触的时间远比家长多，并且孩子在老师面前的表现和家里有时是不同的，我们应常常与老师取得联系，知道孩子的学习、行为情况。每个孩子在成长中不可能每个环节都一帆风顺，心智的发展每天在变化，需要保持相互良好的沟通，配合老师帮助孩子度过成长的每一关。

我们必然是和孩子一起成长的，培养、教育孩子是每个家庭头等大事，是个漫长的过程，我也在摸索中，还需要老师对家长持之以恒的指导，当下我们的孩子从小生长在这样一个高速发展的时代，她们有我们羡慕的物质，但他们现在和将来的竞争强、压力大，未来充满未知，但我们有信心，孩子的未来一定很美好。

二（2）班毛佳妮爸爸（毛勇）