儿童视角下小学生课堂形成性评价活动的设计与实施
我校研究的项目名称为《儿童视角下小学生课堂形成性评价活动的设计与实施》。“儿童视角”是我校一以贯之的教育理念，即在认识和把握儿童的认知发展规律的基础上，从他们的经验、需求出发，用儿童可以理解和接受的方式设计与实施评价，使他们从中发现自己的优势与不足，在不断地调整和完善中获得成长和发展。“课堂形成性评价活动”是指在课堂教学中引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的以活动为载体的评价，监控学生是否正在取得预期的学习结果，从而及时强化、改进学生的学习。
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