关注“学习难点”的解决(三)

作者:王竹菁   发布日期:2017-12-29   阅读次数:667 次


 

——静安区闸北实验小学(明德校区)综合大组活动

11月29日上午,迎着蒙蒙细雨明德校区综合组开展了第三次以如何突破教学难点为主题的教学研讨活动。本次活动有美术组“结合生活、激发体验、表达情感——绘画漫画人物”为小主题开展。  

  研讨活动中,美术张瀞麟老师执教了四年级的《夸张的五官》一课。张老师通过移动五官位置、改变五官大小的方法,让学生打破常规,学会用夸张和变形的手法绘制肖像画。教学中张老师巧妙设计教学环节,由浅入深层层递进,通过欣赏图片、拼图游戏等方式,巧妙解决了本课的重难点:根据人物特点夸张五官,效果良好。同时为了增进学生的体验,课堂中结合生活让学生互动,相互看一看、做一做各种夸张的表情,和生活相结合激发学生的情感,有效得落实了教学难点。

课后,综合大组老师围坐在一起,进行了积极的评课活动,并就美术课与生活结合、增强师生互动、如何点评学生作业等环节提出了合理的建议。

此次教研活动的开展,对促进美术教师钻研业务及提高课堂教学水平,起到了积极的推动作用。

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