您现在的位置:首页 > 新闻中心 > 校园新闻 >正文 认知与实践中学会命题设计 ——2017学年第一学期语文80后研究小组期末展示暨总结活

作者:王竹菁   发布日期:2018-02-28   阅读次数:789 次


2018年1月11日,“80后”语文小组迎来了本学期最后一次展示活动。本次活动由王姝老师带领四位组员针对“小学语文各年级知识点及常见问题”这一主题进行展示。

首先,由卓仅元老师介绍了一年级的知识点及常见问题,其中涵盖了基础知识、阅读理解和作文。卓老师梳理时很好地把握了年段目标,尤其是写话这一内容上,她提出,学生要在通过看图、观察周围事物等,写一两句完整、通顺的话。或者,能运用阅读和生活中学到的词语造句,并根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号,并且总结了常见问题,给予在场老师一些启发。袁洁老师通过梳理二年级知识点和常见问题时,让大家明白了,平时在教学时,要注意学生识字写字能力的提升。由于二年级出现的生字较多,对学生的掌握来说有一定的难度。在教学中,识字教学一定要作为重点来引导学生学习。提升识字能力,重在交给方法,提高兴趣。随后,由胡雯、黄冰燕和黄天浩老师分别介绍了中高年级的知识点和常见问题,通过他们的总结,大家了解到教学中既要注意总目标和单元目标,又要注意单元目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。教师在教学中要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。

顾蓓老师也对此次活动进行了点评,在语文命题设计上,教师应关注各年级知识点的差异,要做到阶梯式上升。这次活动也是本学期的期末总结活动,顾老师也对本学期80后活动进行了总结,把不同年段的命题进行了梳理和分析。对于优秀的组长和组员都进行了表彰和奖励。提出了下学期的展望,通过学习在语言中进行新的领悟和理解。

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