2018年9月13日，新成立的“90后”语文研究小组在大宁校区会议室进行了新学期的第一次教研活动。本学期的活动回归课堂，以一篇篇具体的课文、一节节生动的课堂为例共同探讨语文教学，我们还特别邀请了教研员诸建敏老师对我们进行指导，争取在每节课中都有所收获。
第一次的活动由王彦老师执教五年级的《寻找幸运花瓣》。整堂课以文中“我”的心情变化为线索， 通过理清文章的脉络、找到表示心情的词语，接着从文中找出心情变化的原因，最后以朗读为反馈的方式来进行学习。在一堂课的学习中帮助学生理解文中“幸运”的真正内涵。
听课结束后，王彦老师先向诸老师做了新成立小组的简单介绍。在之后的评课环节，老师们也是畅所欲言，肯定了这堂课有着浓浓的“语文味”，在字词教学上也很扎实。但老师们也对“幸运”一次提出了自己的理解，对课堂环节的教学策略提出了自己的困惑。诸老师针对这一系列问题也进行了详细的解答。他提到：在文本解读时，既要站在学生的角度，也要站在读者的角度，这样才能真正地亲近文本，理解文字背后的意蕴。这一番话让每位在场的90后们都受益匪浅。
作为一名年轻的90后老师，在学校与孩子们共同成长是幸福的；在教学路上遇到诸老师这样一位导师也是幸运的。相信在诸老师的细心指导及所有“90后”研究小组成员的共同努力下，我们这群年轻的老师一定会有所成长，有所收获。
