说到孩子的教育，每一位家长都任重而道远。孩子的成长是立体的、多方位的、多能力的，对孩子的教育也是立体的、全方位的，不能仅仅依赖于学校教育，而忽视家庭教育。

自从孩子升入三年级后，我们发现她不像一二年级对学习有着新鲜感了。个性上开始独立、有主见，说不得碰不得，要么掉眼泪要么“爆炸”。习惯上开始自由散漫，丢三落四的毛病再度出现。学习成绩也开始步步下滑。对于这些问题，全家上下也非常着急，可是孩子并不了解，在这个阶段里她变得有些叛逆，不愿听我们过多的唠叨，针对这样的情况，我们意识到必须正视这些问题，绝不是口里烦、心里急就能解决的。通过一阶段的努力，我们看到了孩子在生活学习中的进步，做父母的感到无比欣慰。下面就是我在近阶段的教育心得。

首先，还是重视品德教育。主要从要求孩子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，作为家长，我们必须身体力行。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。此外，孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

其次，多一些时间和孩子相处。除了关心她的学习，我们更多的是关心她的思想，多与她谈心，在上学的路上，说说她一天的计划，在放学的路上，听听她说这一天的见闻。在晚餐桌上，一家人都听孩子说这一天的事情，快乐的可以说，烦恼的可以说。让孩子有一个与我们沟通的渠道，了解她心里最真实的想法，尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，让孩子知道，失败与挫折是人生必不可少的内容和过程，并予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，对孩子进行人生观、价值观教育。

再次，多一点机会放手让孩子去尝试，帮助自信心的培养和建立。孩子一天天长大，但无论怎样长在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做，所以现在我们基本放手让孩子独立完成自己的任何事情，包括整理房间、安排生活、学习兴趣等，在做好这些之外，也尽量让她做些力所能及的家务事，比如帮助大人盛饭、倒茶水等。

最后，多一点耐心去观察了解孩子，促进良好学习习惯的养成。作业慢，爱磨蹭貌似是现在孩子们的通病，其实有时可能是因为上课没有认真听讲或没有做好复习工作，导致知识没有掌握，做起作业来就特别慢，有时可能是边做边分神去想别的事，又或者还有其它的情况。所以，平时我们比较注重与老师多联系，多交流，双向配合对孩子加以监督。因为工作时间原因，我们很无耐地把孩子送进了晚托班，在这样一个大氛围中，加上老师的严格要求，孩子慢慢克服坐立不安、爱磨蹭的习惯，功课完成情况基本能做到限时限量。虽然晚托班帮我们解决了不少后顾之忧，但私毫没有动摇我们对孩子学习和生活上的监督。每天回家后，都能把当天学习的知识和作业再次进行消化，尤其是对各学科的家练和家默作业，除了学校规定内容外，还增加部分课外练习，并适量的对之前学过内容予以反复巩固。

总之，教育孩子从什么时候做起，都为时不晚，只要我们愿意付出。不过我们也有许多地方还做得不到位，还在努力中，希望与家长们共同交流，让我们与孩子一起成长，祝所有的孩子都能取得更大的进步！

 三 4中队邓力馨妈妈