栏目导航
校园新闻
我一直以为，和女儿一起阅读，是件非常有意义的事情。
在她牙牙学语时，我就开始与她一起阅读各种绘本，给她讲故事，教她念古诗。所以，她的语言发展一直很顺利。
进入小学以后，学校每学期都会开展系列阅读活动，我会尽量挤出时间，与女儿同读一本书。
成长中的女儿非常喜欢阅读，也喜欢和爸爸、妈妈一起阅读的感觉。我们一起阅读了《夏洛的网》、《非常小子马鸣加》、《草房子》、《爱的教育》、《哈利波特》、《上下五千年》...... 这些读本都特别适合孩子们的思维与年龄需要，女儿从中受益匪浅，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认知和肯定。
每次读完一本书后，我会和女儿一起讨论和回味书中的故事情节，和她一起对书中的人物进行比较，寻找每个人物身上的闪光点。启发孩子多问几个“为什么”，引导和激发她主动去探索世界，认识世界。
女儿八岁生日那天，我把《给孩子的古诗词》和《古文观止》递到她手中。从那天起，我和女儿每天都会花上20分钟诵读古诗文。大道至简，正因为简单，我们才能坚持，每天20分钟，累积下来的成果是丰硕的。一开始，主要是以背诵为主，也无须我讲太深刻的东西，讲了她也未必能懂。但是，她的记忆力好，有着超强的吸纳力。牛有四个胃，读经典，就是一个“填牛”的过程：无论其他，先吃进去再说；等将来理解力发展了，生活经验丰富了，自然会慢慢“反刍”，“活用”出来。
后来，我渐渐发现，背诵古诗词还有着特殊的作用:培养毅力，磨练意志，学会克服困难。今天背过《春江花月夜》，跟她说，你看怎么样？这么长的一篇，背下来了吧！明天告诉她背《琵琶行》，她就敢背；背完《琵琶行》，再上《长恨歌》、《滕王阁序》，她就不怕了，还信心满满 —— 不疑谓之勇啊！
升入高年级以后，女儿开始能自己读懂一些东西了。这个时候，再给予适当引导和讲解，事半而功倍。于是，我开始尝试把《古文观止》的每一篇文章，每一个论点，每一段历史展示给渐渐长大的女儿，让她在感受古文宏大优美的同时，也能了解这俊采星驰的中华历史。
当然，女儿目前还没有达到学习的最高境界。最高境界是什么？是兴趣。一旦学习变成她自己的兴趣，那便真的事竟成了。
生活依旧每天一成不变地重复着。但是，无论怎么忙，我都会提醒自己，把与女儿一起阅读经典坚持下去。“以言感人者，其感不深，以行感人者，其速必应。” —— 我愿陪伴我的女儿一起阅读，和她一起成长！
四4班家长