老师来约稿写家庭教育心得，我的第一反应真的是“不敢当”。孩子读到五年级，教育不过寥寥数年，谈不上有多少经验，而且教育因人因时而异，对着自己的孩子我们尚且常常反思修正，又何逞能够拿自己的观点去教育他人。所以，本文只是一家之言，而且是磕磕碰碰一路走来，尚未成功的一家之言，如果有不当之处，还望各位老师修正指出，也能给我们更多宝贵的建议。

教育二字在汉语中是指“教化培育”，说文解字中—“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。而英文中education 追溯词源，是把人内在固有或者潜化的东西引导出来。 所以，这两种的理念其实是有差异的。而我们在尧同学的成长过程中，也感受到言传不如身教，好的教育应该是随风潜入夜，润物细无声的。所以，我引用了尹老师的一本书名来作为标题-《最美的教育最简单》。

一个好的教育一定是家庭环境整体影响的结果，而不是只是父母一味的要求和与之匹配的奖惩措施。举例来说，尧同学是不看电视也不玩ipad的，家里有三部ipad，密码孩子也知道，有时候还要在ipad上背背单词，但是他背完就放下了，不会再用ipad 上网或者玩游戏。他的课余时间一般都是在阅读或者制作中度过的，他有满满两架子的书，还有很多以前玩具拆下来的零件，如果有休息时间，他就自己安排看书或者做点自己喜欢的东西。除非时间不允许，我们不会干涉他要看什么书或者玩什么，他很喜欢阅读，我给他买的书也很杂，既有《皮皮鲁》《鲁西西》这种典型的童书，也有偏成人的科幻-《星球大战》 、《巨人的陨落》，还有DK的百科，初级的物理化学等，有的时候我们也交换书看，他甚至比我还看得快，比如《迷人的材料》，也有的书买回来他不喜欢读，那也没关系，书是一个人思想发展的伴侣，现在这本书在前面等他，也许有一天就能等到了。

阅读是孩子最好的宝藏，通过阅读他的知识面有时候比我们还广博。2015年夏天暑假，我们在洛杉矶参观了格里菲斯天文台，尽管他英语还不太过关，但是基本上每个展位都是他在为我们讲解，这些知识都是平时阅读带给他的。有时候，他当时读到的内容不感兴趣，但是随后碰到一些事情他会一知半解地问，那么我们就详细地解答，如果自己回答不出也要找网络尽量给个答案。例如，有一次他突然问到了个人所得税，他爸爸就详细地为他解说了累进的个人所得税计算方法，也稍稍讲解了不同国家的征税政策，后来我们问他才知道他之前看过郑渊洁写的大灰狼罗素，其中就涉及到了纳税这个点。在我们家，我们从来不设限哪些是孩子该问的内容，哪些是孩子该看得书，我们相信书读得多了，孩子自然会有鉴别力，哪些书是有益的，那些书写得更生动。回过头来想，他喜欢阅读，而且喜欢阅读杂书，这点我们虽然有刻意培养过，但更多还是家庭氛围的影响，因为我和先生都是爱书之人，家里到处都是书，没事都觉得在沙发上翻翻书度过闲暇就是最惬意的时光。我们对书的热爱，让孩子从小就感到看书是自然而然的，所以虽然我们没有禁止他玩ipad 玩游戏，但是他自然而然就想不起来玩这些，因为他有了更喜欢的东西。

当然，有成功的案例就也有失败的教训，我和先生脾气急，尤其是我，一急起来声音就不自觉要升高。多年一直如此，自己也不自觉，后来孩子长大，看到他身上同样的问题，才顿悟自己的过错。先生因为这个还曾经写过一篇文章《咆哮的父亲》，就是想要提醒自己改掉毛病。我开玩笑，他谈恋爱的时候也没有为我做过这些。单独两人相处时，我们也常常互相提醒，因为只有改正了自己的错误，才能修正尧同学的缺点。反过来说，在帮助尧同学改正错误的同时，我们的修为也能提升，这又是为人父母何等的幸运。我们常常感慨，因为尧同学我们才能经历自己的局限，看到自己成长的可能。譬如他爸爸，因为尧同学才买了木工工具，人生第一次的焊接是在尧同学的指导下完成的。譬如我，学会骑单车就是为了陪尧同学骑车，但是因此也享受到了随风前行的快乐。不仅仅单车，PS，Adobe effect 还有烘焙等等的原始动力都来自尧同学，但是真的掌握以后，又不单单是为了孩子，而是自己也享受了很多乐趣。

父母和子女，很难单纯地说是我们教导了孩子，因为孩子也在反过来教导我们，这种相互成长非常亲密，让人眷恋。但是正如纪伯伦的诗，你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望诞生的孩子，我们对孩子终将迎来《小别离》。所以，父母和孩子从一开始爱无疆界，但是爱的逻辑却要有清晰的界定。

小时候，尧同学玩具玩了也不收拾，怎么说也不收拾。后来到一个朋友家，两个孩子玩完玩具，就自己收拾了。向朋友请教，其实也很简单，就是如果不收拾好玩具，就第二天要少玩一点时间，因为你占用了收拾的时间。这就是爱的逻辑，自己要承担自己做事的结果。

父母对孩子的爱应该是最特殊的一种爱，不以占有而以分离为目的。成功的爱让孩子可以随着长大，心智越来越成熟，能脱离父母自己建立社交，自己做决策。而失败的爱让孩子越来越依附，越来越抗拒自己做决策，就算做了决策失败了也不愿意为自己的错误买单。所以，让孩子长大，父母应学会及早放手。所谓的放手，并不是放任不管，而是让孩子逐步承担力所能及的任务，逐步自己做决定并承担结果。尧同学有次去公园玩，穿着鞋子在河边把鞋底弄得全是泥巴，回去以后，他爸爸教他洗鞋子，孩子很愉快，因为他知道只要他愿意洗鞋子，父母就不会干涉他下泥巴地。四年级的时候，考虑到时间，我们不想让孩子去读四季，但是孩子很坚定地要读，后来取得的成绩和他的坚持也是分不开的。当然，凡事都有两面性，有时候他的决定也会让我们有点尴尬，比如聚会他选择不参加，但是我们还是会选择尊重他的意见而不是固守我们的“面子”。孩子终将长大，如果从小就替他做决定，他就无法学会对自己的决定负责。我们不准备帮尧同学指出康庄大道，因为我们也不具备这个能力，我们唯一能做的就是，路让他自己选，在这之前让他具备自己走路的能力。

教育两字，任重而道远。在陪伴尧同学成长的过程中，我和先生常两人自觉能力不足，所幸碰到了很多好老师，爱护孩子又能指出他的不足，这是小子之幸，也是父母之幸。因此，也借这篇文章，一并感谢所有教过孩子的老师。老师，是世上最神圣的职业。

五(5)班肖子尧妈妈