前不久，我和孩子一起观看了《我们诞生在中国》。这部电影借动物故事表现着人类的情感：强大母爱的雪豹为了保护自己的幼崽，与其他族群激烈搏杀；青春期金丝猴面对二娃争宠而离家出走；当我看到熊猫故事结尾时，眼眶禁不住湿润了。小熊猫美美终于学会了爬树，对于小熊猫来说，她一直向往的自由终于实现了；而对于熊猫妈妈来说，女儿的独立也意味着她和女儿之前相处的点点滴滴都将成为永远的回忆。看着大熊猫母亲躲在树后不舍的眼神，我想，孩子终究要长大，而父母亲即使再怎么不舍，也终究要放手。

龙应台曾这样写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓母女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。那么，在远行之前，她是否已经准备好？作为父母，我们能给她怎样的指引？知识----课内的，课余的；学习习惯、方法，健康，自信，礼貌，责任感……要准备的实在太多了。与学习成绩相比，我们更加关注的是孩子品格的塑造和性格的培养。

关键词一----坚韧    

现在孩子的成长环境是那么的矛盾：一方面，父母亲尽可能多地满足孩子的物质需求，孩子平时很受呵护。孩子都很聪明，反应快，眼界宽，接受能力强。但因为很少面对失败和挫折，所以抗挫能力差，意志力不坚定。另一方面，孩子除了完成学校的学习外，大多在外补课，还有弹琴、跳舞、绘画、游泳……，大量的作业让孩子辛苦又疲倦。

此时，孩子是不是坚韧不拔很重要，所以我们有意识地培养孩子的恒心和毅力，比如每年都带孩子去爬一次山。孩子还在幼儿园的时候，有一次，我们去登嵩山，来回近三个小时，孩子和爸爸组成“黄金搭档”，健步如飞冲在前面，爸爸一路鼓励，孩子虽然大汗淋漓，但兴致勃勃，把气喘吁吁的妈妈远远地甩在后面。之后，每次爬山，我们都用“黄金搭档”鼓励她，让她坚持攀到山顶。通过爬山，让孩子明白，在生活、学习中经常会遇到挫折和困难，要自己去克服和解决。舞蹈课上，老师这样评价孩子：“虽然身体先天条件一般，但练基本功是最刻苦的一个”。

所谓坚毅，就是“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去”。我们希望孩子能够具有这样的优秀品质和独立人格。

关键词二----宽容友爱

在当今社会难以逃避的激烈竞争环境下，我们更关注培养孩子宽容和友爱的品质。

一年级的时候，孩子有一天回来说起，班级里有同学被选上成为升旗手，这是非常光荣的事情！她边说眼睛里边闪烁着羡慕的光芒。我担心她没有被选上受打击，就问她：“你的同学当选升旗手，你怎么想啊？开心还是不开心？”孩子笑着说：“我也很高兴，我为他们感到高兴！”我很欣慰，鼓励她说：“妈妈相信你一定也能被选上升旗手的！”

有一次，同学们做游戏，有一个同学受了委屈，躲在角落里哭起来。别的同学没有留意，仍然在欢天喜地地玩，我的孩子主动上前去安慰那个受了委屈的同学。孩子回家说起这事，我表扬了她：“能够关心别人，是好孩子的表现！”

在别人成功时为别人鼓掌喝彩，是一种气度；在别人失落时主动关心，是一份善良。我们希望孩子能有这样的宽容与友爱。

现代社会节奏快、压力大，有健全人格的人，才会有幸福的人生。因此，与追求高分相比，我们更希望孩子有好的性格和良好的品质。

三2班赖以灵妈妈