融入学校教学理念

“教育从本质上说，是一件充满生命和想象力的特殊工作，真正的生命与教育相连，幸福的生活与教育同在！”这是上海市静安区闸北实验小学李莉校长所写的校长寄语。

小学标志着孩子接受正规教育的开始，作为孩子的家长，在庆幸自己的孩子能够在这样一所知名学府就读之余，我们更需要充分了解学校的教学理念，充分认识到教育与生活同在，与家庭同在的道理。上海市静安区闸北实验小学以“个性化教育、生态化成长”的教育理念著称，学校除了基础教育学科以外，开设了形式多样、充满想象力和创造力的各种社团课程，同时，学校还定期组织各类有意义的校内外实践活动，如：定向越野、英语派对、金色童年放飞梦想、科技节、阅读节……，细心的父母还会发现，各学期的学科评价活动也是形式新颖、各具特色，深受孩子们的喜爱。

在如此美好的学习环境下，父母除了与孩子讨论基础学科的成绩优良以外，需要更多地与我们的孩子聊一聊学校的各类教学活动，用心倾听孩子们在教学活动中的表现和想法。在积极鼓励孩子的同时，用浅显的语言让孩子意识到，学习是生活的一部分的道理，也让孩子感受到，身为父母的我们非常乐于和他们分享在学习生活中的每一个瞬间，使我们和孩子共同融入，共同进步。

成为老师最佳盟友

孩子们有了优良的教育环境，我们家长又该如何与学校的老师进行积极地配合呢？最好的方法就是家长与老师成为密不可分的最佳盟友，共同树立起老师的威信，并且让我们的孩子学会欣赏和尊重自己的老师，从而让我们的孩子爱上学习。

我们要积极参加学校组织的家长会或者家长开放日等活动，充分利用这些机会，向老师多了解自己的孩子在学校的情况，比如：孩子上课是否专心，在学校表现出的特长和兴趣，孩子是否善于和同学沟通等等。掌握了这些信息，我们就可以结合孩子的优点和不足，鼓励和督促孩子在发扬和保持优点的同时弥补不足，寻找适合于自己孩子的学习方法，最终使孩子达到良好的学习状态。

为了提高孩子的学习成绩，除了学校的老师，很多家长往往为孩子报各类补习班，甚至请家庭教师，把一切希望寄予老师对孩子的学业传授，而我们恰恰容易忽视，其实我们家长也是孩子最重要的老师之一，因此，家庭教育和习惯的养成，一定要与学校老师的教育融为一体，保持一致性。比如：低年级的孩子往往容易写作业拖拉，思想不集中，有些家长采取了纵容孩子拖拉影响睡眠、甚至代替孩子完成作业的方法，这就让学校老师无法及时、准确地掌握孩子的学习情况和习惯。我们应该把实际情况与老师进行沟通，配合学校老师培养孩子的时间观念，与老师一起指出孩子的错误并加以正确地引导，让孩子养成合理安排学习时间的好习惯。

家长处处以身作则

期望孩子有一个良好的生活、学习习惯，家长的以身作则应该是最重要的。每天回到家，我们要尽可能忘记所有工作上的不愉快，孩子需要家长很快乐，这样才能把良好的情绪传染给我们的孩子，回家后与孩子多聊聊天，分享孩子一天的学习和生活。当孩子在学校得到一个五角星时，千万不能表现出不屑一顾，一定要和孩子一样高兴地表扬他们，分享快乐。在孩子成绩没有考好时，我们家长一定要懂得克制自己的情绪，要表现得格外坚强和冷静。有时候家长容易情绪激动，甚至用刻薄的语言把孩子数落得一无是处，这样往往容易使孩子也陷入极度的自卑和自责，内心受到严重的伤害。我们应该和孩子一起分析错误的原因，记下错题，便于日后的知识巩固。我们还要教育孩子，面对学习中的挫折和失败，要更坚强一点，要绝不轻言放弃。

我们在辅导孩子的学习时，一定不能拿着手机刷微信、看微博或者打开电脑上网、打游戏。最恰当的方法就是看书，而且最好是文学类或教育类书籍，从而给孩子树立一个好的榜样，营造一个热爱阅读的家庭氛围。孩子养成每天阅读的好习惯，对于丰富知识，提高写作水平是非常至关重要的。

温馨的家庭氛围也是我们的孩子所需要的，在一个家庭里，家长们也需要相互尊重，尤其不要当着孩子的面，针对孩子的教育或生活问题相互指责甚至于吵架，这会让孩子无所适从，并带给孩子不可磨灭的伤害。良好的家庭氛围才能让孩子身心健康，学会尊重他人，尊敬师长。让我们一起来做一个以身作则的好家长吧。

建立自信快乐成长

让孩子快乐地成长是我们每一位家长的心愿，但从孩子背上书包跨入学校起，似乎学业的压力和快乐地成长就成了一对矛盾。作为父母的我们应该理解，玩是孩子的天性，一味的强制阻止，迫使孩子学习，孩子必然会产生厌学心理。我们需要在孩子成长的过程中不断建立孩子的自信，并且让孩子体会到学习中也可以得到快乐。

我们可以与孩子一起商量如何安排每周的学习、运动和玩耍时间，通过这种沟通，家长可以更多地了解孩子的需求，也让孩子明确了自己必须要完成的学习任务，增强了孩子的责任感和自信心。对于学习基础较弱的孩子，我们更不能操之过急，要清楚的认识到，想要孩子一下子把学习成绩提高是不现实的，每个孩子都是前十名也是不可能的。当孩子成绩不理想时，不要一味指责孩子的失败，要知道，孩子已经很难受了，如果再加上家长的一句：“你怎么这么笨”或者“你永远比不上别人”，势必让孩子陷入自卑和自我否定，严重打击孩子对学习的积极性和自信心，这将对孩子未来的整体发展造成难以逆转的伤害。我们要对孩子说：“爸爸妈妈很关心你的学习，要加油啊，相信你通过努力，下一次会有提高的。”以此向孩子传达父母的关心和爱护。在孩子遇到困难时，我们要学会蹲下身子与孩子进行平等的对话和交流，不要让高度成为我们与孩子间的隔阂，把我们自己过去生活和学习中的经验教训与孩子分享，给予孩子必要的信心和勇气。对孩子所取得的任何成绩，无论大小，都要给予及时、积极的肯定，让孩子充满自信地快乐成长。

养成良好学习习惯

良好的学习习惯会使我们的孩子终身受益，对于我们家长来说一定要先抓好习惯，再谈成绩。

认真阅读、提前预习的习惯。阅读和预习可以培养孩子的自主学习能力，我们可以引导孩子每天听课本录音、阅读教科书和其他课外书籍，圈出不理解的内容。鼓励孩子通过查找字典等资料的方式，提升自己去发现问题和解决问题的能力，这也是提高孩子听课效率的基础。

专心上课、积极思考的习惯。从跨入学校的那一天起，我们就要告诉孩子，上课认真听讲是最高效和简单的学习方法，一节课没有仔细听，我们可能就要花好几节课的时间去弥补之前的学习内容。上课时要积极思考老师和同学们提出的问题，养成勤思考并敢于提问和善于提问的好习惯。

审题仔细、认真检查的习惯。很多孩子考试的错题往往与审题不仔细或者完成后没有检查核对有关。我们家长面对这个情况，不能以简单的“粗心”二字责备孩子，而是要帮助孩子养成一种习惯。比如：数学的应用题，我们可以要求孩子读题时圈出关键字，完成后再逐题进行一次计算检查。让孩子学会从作业中发现错误，并及时的进行纠正。

独立作业、克服困难的习惯。孩子每天的回家作业，是巩固和反映学习成果的手段，我们家长可以进行一些必要的辅导或心理疏导，我们要让孩子正确地对待学习中的错误和困难，能够让孩子懂得在学习中发生错误是不可避免的，面对这种错误和困难，我们更要坚强和自信，进行更好地练习和复习，这也是一种积极和健康的心理体现。同时，我们要让孩子养成独立、按时完成回家作业的习惯。我们要鼓励孩子积极主动地学习，在日常的学习辅导中，我们家长可以与孩子展开一场竞赛，比如：互相默写和批改订正，数学趣味游戏等。换一种方式让孩子全身心地投入到有趣的竞赛模式中去，使孩子兴趣盎然且高效率地学习。

让我们家长和孩子一起融入上海市静安区闸北实验小学这个幸福的“大家庭”，用我们共同的行动和理念让孩子得到个性的培养和茁壮地成长。

三（6）班林奕珑家长