那是一个寒冷的早晨，孩子终于慢慢苏醒过来。她打量着周围陌生的环境，天花板上的日光灯彻夜不灭。如树梢般林立的，是每个床头输液的支架。重症监护室里的医生和护士们正围在不远处一架床前不断的忙碌，不同的设备和药物轮番上阵，除了心电图回声，室内悄无声息。孩子意识到，那些人在与死神进行殊死的斗争。她的身上布满了针孔，刺痛感依然强烈，可是，孩子似乎表现出与她的年龄并不相称的冷静。她充满同情地看着周围昏睡的孩子们，微笑着关注来回穿梭的护士，默默地数着输液瓶中的盐水，一滴又一滴。妈妈托护士带进来一张纸条：“宝宝别怕，妈妈在走廊里等你”。孩子笑了，略带得意地对护士说，“这个我知道，我妈妈一定会在外边等我的”。送进去的两大包纸尿裤，孩子一张也没有用。60小时重症抢救监护后转入普通监护室，推出重症病房见到妈妈的第一句话就是“妈妈，我饿，我要上厕所”。好不容易排出三天的宿便后，又连续拉了好几天肚子，把集聚在体内的抗生素等药物排泄完，几乎走不动的她脸上表情扭曲，可是她却很淡然地说，“重症监护室里的每个阿姨叔叔都很忙，一直在抢救病人，我就尽量不给他们增添麻烦了”。直到在普通病房的第四天早上，当我醒来看到宝宝趴在床沿上绽放了久违的笑容，我顿时觉得世界从此明亮了起来。

从牙牙学语到知书达理，从懵懵懂懂到进退有度，我相信，是阅读让孩子的身心产生了奇妙的化学反应。她刚能在床上坐稳，我们就每天给她播放幼儿节目。到了满地走的时候，家里墙上挂满了各种彩图对她加强识记非常有帮助。带她旅行时，竟然会跟外婆稚声稚气地解读“外婆，那边是中国石化，这边是中国石油，他们不一样”。三岁不到的她就跟着爸爸走遍了周围的图书馆，借遍了各种五颜六色的童书，养成了良好的阅读习惯。在进入小学前，基本已经能自己看简单书报，认识近千汉字，5岁时就会提醒妈妈“老公的公”和“工作的工”不一样。最近，已经看完很多人物传记的她，还跟妈妈一起讨论历代帝王将相的经典故事，从中吸取了不少国学之道。家里的书籍层层叠叠，爸爸准备为她设计一架更大的书橱。我们坚信阅读可以让她思维冷静，视野开阔，能带她走进更加奇妙的世界。

读万卷书、行万里路。除了有字之书，我们还让她广泛接触风土人情。每年夏天，我都会组织一帮闺蜜带上自己的孩子，到贫困大山乡村里去做公益捐助。孩子们在亲近大自然的同时，发现祖国河山的美好，更重要的是带着一颗真诚的心去帮助那些亟待帮助的留守儿童。在这样的坚持中，瑶瑶有了一颗善于发现和乐于助人的心，也有了对社会最底层生活的感知，逐步开始树立社会公平正义的价值观。除了深入社会，我们全家也很注重孩子对红色记忆的熏陶。那一年夏天自驾去湘鄂边革命根据地，爸爸提前将沿路的景点和故事编辑成一份文档。每当快要接近目的地时，就让她打开手机，大声朗读给车上人听。峰回路转、残阳如血，一路收获的，既有江山如画，也有壮丽史诗，更有万丈豪情。看草原、潜海底，这是领略自然的美；收稻谷、喂马匹，这是体验劳动的美；叹人物、数风流，这是感悟信念的美。种种阅读和经历，看似无用，但我知道，在未来人生的关键阶段，这些积累，会让她独立做出更加理性的判断和抉择。直到有一天她突然很慎重地跟我说：“妈妈，将来我要修改中国的宪法”。为了这个伟大的理想，我觉得更有责任引导她在通往睿智的路上不断前行。也许她真的会做到呢？我祈祷，也期待。

四（1）班李姝瑶妈妈