中国著名的教育学家叶圣陶先生说过“教育就是要培养良好的习惯”。良好的习惯对于学习的重要性不言而喻，可是作为家长，我们一直比较困惑的是，如何培养孩子的良好习惯。每个孩子性格都不尽相同，有时在别人身上行之有效的方法，在自己孩子身上似乎就不那么奏效；今天有效的方法，可能下周又行不通了…教育孩子何尝不是一个不断试错和纠错的过程。

老师让我来谈谈如何培养孩子良好的习惯，尽管女儿已是三条杠的副团长，但是看着还有很多这样那样不足的女儿，想到自己时不时也会变身“咆哮教主”的形象，我有点惭愧。今天我就抛砖引玉地把自己的一些体会与大家一起交流分享。

一、  了解孩子的个性特点

我认为教育方式要与孩子的个性特点相契合。例如我的女儿，她非常在意学校老师和同学对她的评价，她希望成为别人眼中的优秀学生，有很强的上进心。因此，我们不需要花太多精力去培养她上课专心听讲、认真完成作业的习惯，她有对自己的自我要求。但同时，我们也看到她学习的内在动力很大一部分是获得别人肯定的评价，我们更希望对于知识的渴求能成为她学习的内在动力，所以我们尽量要努力的是培养她主动学习的习惯、不懂就问的习惯、课外阅读的习惯，让她能体会到学习的乐趣，阅读的快乐，从而激发她的求知欲。

二、   积极的建议和引导

自己会有这样的体会，源于和女儿同学妈妈的交流。女儿的同学是一个成绩非常优秀的娃，更让我羡慕的是他显而易见的出色的自我管理、自控能力。在和他妈妈的交流中，我仿佛找到了答案：给他建议和引导，而不是过多的包办和干涉，让他学会自我管理。

曾几何时，我总是给女儿安排好一天的日程，老是想着填满她的时间让她能更快的进步提高。久而久之，她的学习虽还不错，但学习中往往总是被动大于主动，还老是抱怨自己没有过多的空余时间去做自己想做的事情。

“给他建议和引导，让他学会自我管理。”同学妈妈的话适时点醒了我。“妈妈建议你可以……，当然妈妈不干涉你的决定。”“妈妈给你布置好这一周的任务，由你自己安排什么时候去完成。”虽然在学习中我还是给她以指点和帮助，但适度的放手不仅让自己有了些许轻松，更让我看到了女儿可喜的变化，对自我的要求并没有因为我的适度放手而放松，学习的效率却提高了，自主学习、时间管理的习惯也更好了。

女儿的改变让我有了这样的体会：作为父母，往往会因为觉得孩子还小，便喜欢帮着他们做出这样或那样的决定，完成这样或那样的事情。事实上，过多的包办和干涉，会将他们潜意识里自我管理的意识和习惯消耗殆尽。所以，相信他们可以，他们才能可以。

三、  家长尝试着自我改变

女儿曾对我说：“妈妈，你老是让我看书看书，而你自己却一直在看手机玩，不公平。”“我……在看电子书。”“骗人，你明明一直在看朋友圈。”

是呀，己所不欲勿施于人，自己不看书，又怎能苛求一个小孩子一日之间成为一个小书虫呢。要培养孩子阅读的习惯，看来得从自己做起。现在她在房间做作业，我们会在客厅看书，女儿现在会对我说“妈妈，你好幸福哦，可以看书，不像我有那么多作业要做”，虽然是抱怨，但是我们欣喜地看到，孩子把阅读视作是幸福的事情，现在看书已成为了她学习之余最日常的放松方式。

这样的一件小事，也让我了解到“孩子的问题是父母的投射”的真正涵义。孩子们就像一面面镜子，照见我们所有的自己。所以，在教育女儿要做什么、不该做什么之前，我们应该先审视一下自己。虽然改变很难，尤其是对于我们这些性格已经定型、习惯已经养成的大人们而言，但为了培养孩子更好的习惯，唯有首先改正自己的一些不足，才能来潜移默化地影响他们。

一些小小的感想和体会，源于自己的尝试以及和其他爸爸妈妈的交流。教育孩子，虽然苦在其中，却也甘之如饴，让我们和孩子一起成长！

                            二（7）班潘怡廷妈妈