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校园新闻
正如世界上没有完全相同的两片叶子，不同的孩子肯定存在个体差异。作为父母，我们首先做是要了解自己的孩子，这样才能用更科学、合理、有效的方法促进孩子的学习，帮助孩子提高、进步。
兴趣爱好的力量是强大的，人类生来就有主动学习的潜能。教孩子认字的时候，我们先从他认识的物品、家人的名字开始，制作生字卡，以各种不同的游戏导入，把他认识的字编成故事，穿插少量生字，逐步扩大认字量。在学习的过程中，我们不吝啬鼓励、不断增强他的自信心，让他主动去看绘本，看报纸，看故事书。逐渐地，他对认字产生了浓厚的兴趣，养成了看到字就读、不懂就主动问的习惯，以至于后来我们几乎没有花什么精力再教他认新字。
我们带着孩子参加过乐器、美术、乐高、棋类、表演、运动等各类活动。每次活动中我们会仔细观察他的表现、活动后与老师沟通他的个体能力，回家后询问他本人对这项活动的喜爱程度。通过全方位的接触，了解他的兴趣爱好以及在这方面是否有一定的天赋进而有上升空间。当最终选择一门课程时，我们会很慎重地告诉他：“这是你喜欢的，爸爸妈妈支持你。但是，任何的学习要想有一定的成绩都是不容易的，在这个过程中一定会遇到困难需要克服。既然这是你的选择，你就必须认真学，而且坚持下去。这不是希望，而是要求！”让我们庆幸的是，到目前为止，那些课外的兴趣爱好课，他到现在还都保持着较高热情。这让他在课余生活也变得丰富多彩。
学习拼音的时候，我们告诉他：学会了拼音，你以后很多事情都不需要爸爸妈妈帮助，可以独立完成了。不认识的字，你可以自己查字典，了解它的意思和读音；上朋友圈，除了发自己喜欢的图片，还能配上文字说明；喜欢的电影，你可以自己通过打字找到影片下载。听到可以做这么多自己喜欢的事，他学起来就特别有激情，效果也非常好。
帮助孩子找到兴趣点，可以激发他们在学习上的潜能；积极向上的引导，可以让孩子主动进步；触类旁通地点拨，可以在不知不觉中帮助孩子学会“学习”、学会“生活”。
如果有人问我们的孩子，你是怎么学习的？他一定会告诉你“学中玩，玩中学”。我们一直告诉他，每一门课都是非常有意思的，你要用心去发现。只有当学习变得有趣了，学起来才会轻松、愉快。
2017，我们会继续探索、加油，在快乐中学习、成长！
一（1）班 张啸枫妈妈