每个孩子都有不同的个性，初为人父母的我们，一切都尚在摸索之中。这里我就抛砖引玉，简单谈谈自己的培养原则，我想基本教育原则的适用性可能会宽一些，希望大家不吝指正。

首先，最重要的是尊重孩子，给孩子充分的自由。孩子虽小但却是独立的个体，有自己的思想。我们在做重要决定之前都会询问江昀的意见，不管他的意见是否稚嫩，抑或完全不可行，但我们都会给他充分表达自己意见的权利，尊重他的意见。还记得当时江昀学小提琴时，兴趣不大学了两年后越发抵触，到后来一练琴就哭。我们和孩子谈了好多次，想了很多办法，带他去听音乐会，帮他换老师换学校，想激发他的兴趣，但这些努力丝毫都没改变他对小提琴的厌恶。最终我们开家庭会议决定不再学小提琴了，孩子当场两眼放光，整个人瞬间就精神了起来，这一幕到现在依然历历在目。我们家长总是觉得我这么做是为了孩子好，但是真的应该听听孩子的意见，不要把我们的意志强加给孩子。

其次，高质量的陪伴。现在家长都知道陪伴对孩子成长的重要性，但是陪伴的方式与质量却有待商榷。孩子在做作业，家长在边上看手机；孩子在看书，家长在看电视，虽然与孩子同处一室，但这样身在曹营心在汉的陪伴效果却不明显。我们一定要有高质量的陪伴、用心的陪伴，孩子们都非常聪明，你是否用心，孩子能非常准确地分辨出来。每天下班回到家我都会和孩子拥抱一下，说句“我爱你”，问问他今天学校里有没有什么有趣的事？有没有什么需要爸爸妈妈帮助的？有没有帮助其他同学做什么？用心倾听孩子内心的声音。每天陪孩子看看书、下下棋、甚至玩玩游戏、看看电视，哪怕不说话，但孩子能真切的感受到那种温暖，他们知道不管有什么事爸爸妈妈都会和他在一起是他坚强的后盾。

第三、学会放手，给孩子足够的空间，给他犯错误的机会。我自己感觉八九岁的孩子比起幼儿园要叛逆得多，有时候催江昀做作业，多说了几遍他就会嫌我烦。后来我就屏住不再叫他，尽管心里很着急，可反倒是这样他自己倒会乖乖的把作业做好。我们只要帮他制定规则，什么时候做什么事情，如果没有做到自己要承担后果。不要因为担心孩子做错、达不到要求就里里外外帮孩子全安排好了，要给孩子试错的权利，孩子做错了一次下次就记住了，远比家长说十遍强。

第四、家长要多学习，做好自己。教育是一门科学同时也更是一门艺术，我们也是第一次做父母，没有什么经验，也需要不断的学习、积累与沉淀。我自己就深切感受到孩子在一天天长大，我们碰到的问题也一天比一天多，很多时候真的不知道如何才好，这时候我们也会通过请教同事、阅读经典教育书籍，充分借鉴汲取经验与营养。在这里向各位家长推荐几本书——《好妈妈胜过好老师》、《家庭成就孩子》、《孩子的竞争力，父母教最好》、《洛克的全面教育全书》、《教育就是解放心灵》，里面有一些具体的方法可供借鉴。有道是“有什么样的家长就会有什么样的孩子”，家长待人接物的方式在不知不觉中都会潜移默化给孩子，要求孩子之前也得同样的要求我们自己，培养孩子的同时也是自我教育自我提升的过程。

第五、抓好习惯的培养。我们认为比较重要的两个习惯是：阅读与运动。语文教育非常重要，除了基本的认字之外，还得多拓展孩子的视野，保持孩子新鲜的好奇心，通过各类经典著作的阅读，一方面燃起学习语文的兴趣，另一方面也在无声中熏陶孩子的艺术情感，塑造良好的品性。记得孩子在看《夏洛的网》的时候，他就非常感动蜘蛛夏洛与小猪的真挚友谊，看《皮皮鲁和鲁西西》的时候，他也被匪夷所思的故事情节所深深吸引。我们经常与孩子一起阅读，一起分享交流故事的美妙情节与饱满的情感。同时也需要多陪伴孩子一起运动，可以和他一起打球，一起游泳，一起下围棋，运动的孩子体格都比较健壮，精神也比较开朗，抗打击抗挫折能力以及团队合作精神也会在运动中慢慢培养。

每个孩子都是天使，每个天使都有自己的特点、兴趣与品性，应该有与之相适应的教育方法，需要我们不断的摸索与持续的努力。

二4班江昀妈妈