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校园新闻
对于家长来说，希望孩子能养成良好的习惯，当然。习惯的培养是需要方法、耐心和坚持的。
有一次临近期末考试，我下班回家，杨骊珠小朋友正在整理错题集，她说她要分类好，仔细看看自己的笔记，那些是自己的弱点，那些要加强。看着她认真的样子，我感到又惊喜又欣慰，惊喜她这么小已经有了有效的学习方法，欣慰经过几年的小学学习，她的自我学习能力已经初见成效。
我曾经在杨骊珠三年级到四年级的学业期间都在外地工作，根本见不到孩子，她的日常学习、考试复习，包括钢琴、日常生活都是自己管理、处理，而且各方面还不错，仔细想想，我确实也没有什么刻意的培养，只能分享一点体会。
首先是责任意识。从小学2年级开始，我就逐渐开始放手教育了，给她灌输学习是自己的事情，如每天学习点点卡、作业，自己对照检查，如果有遗漏，自己负责。培养她的责任意识，慢慢的她很关心自己的功课和作业，明白了学习不是家长的事情，学习的主动性增强，渐渐的就养成了自我学习习惯。
还有就是家校互动。对于学习方法、学习重点，我严格尊重学校和老师的方法，家长会记录好内容就同步给孩子，要求她执行，好的方法可以事半功倍，点点滴滴的方法积累，让孩子学习的时候有了巧劲，也会带来效率。学校要求的方法在二、三年级还是适应期，培养到了四、五年级，她已经养成习惯，有效执行，更高效了。
最后就是学习兴趣。每次开学前教材一发下来，我就会和孩子研究一下整个目录，了解一下这个学期会学到什么内容，让她一方面有体系，一方面对未知的知识领域有好奇。在学期中间，她也会遇到困难，挫折，我就鼓励她，帮她一起想办法解决，比如她的数学概念题总是错，我就告诉她“找书本”，按照课本来，经过几次她果然学会使用教材。总之时刻让她对学习有兴趣，有成就感，有动力。
虽然我不管她的学习，但不是放任，对她弱项的知识点或者有退步的时候，就和她分析原因，一起想办法。我们想办法的过程，对孩子的能力也是一种锻炼，她也逐渐会自我总结经验，越来越有良好的学习能力和学习习惯。
五（2）班杨骊珠家长