“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心老人的这段话激励着无数默默奉献的教育者，他们用爱心和职责去教育和影响我们的孩子！而作为一名普普通通的家长，我认为它同样适合我们的家庭教育，爱与责任如同我们的两只手，相辅相成，缺一不可。我的女儿叫乐乐，以下浅谈我的一些想法：

（一）相伴与成长

“用心相伴，共同成长”乐乐出生在八月，所以入学时年龄偏小，作为她的妈妈我十分担心她不适应校内生活，也担心她在学业上会碰到困难。因此从一年级开始，每天晚上吃过晚饭后，我与她坐在一个长长的书桌前共同学习（她写作业，我完成自己的工作），这样的做法一方面可以监督她的学习效率、帮助她培养学习的专注力，另一方面也方便我们可以共同探讨学习中遇到的问题。在周末的课外学习中，我也亲力亲为，时刻关注她所学的内容，帮助她进行知识点梳理归纳和错题集的整理。虽然我和乐乐的爸爸都接受过高等教育，但是很多知识已经与我们当初所学变化很多，例如笔顺、横式除法等等，我们的知识已经脱节了。我们作为家长实质上又面临的是与孩子的共同成长，这种成长不单单是心理和生理的成长，也是知识上的再学习。有时候我也会谦虚的问她某种题目的做法，她展开自信的微笑，学着老师的样子，认真地讲给我，这一刻我感觉孩子真的好棒！

（二）氛围与习惯

“一个家庭的氛围可能成就一个孩子，也可能害了一个孩子”良好的家庭氛围对孩子的成长起到相当大的作用。外公外婆与我们同住，两位勤劳的老人负责接送孩子以及部分家务。老人们没有怨言，每天都和蔼有耐心的对待周围繁琐的事情，这种健康的情绪也感染给了我们和孩子。每天清晨，乐乐都充满朝气地去上学；傍晚，她也总是快乐地回家，每一天都过得十分充实。孩子的好习惯也不是一两天就能形成的，在这个漫长的过程中，作为家长我们也要付出最大的耐心，进行正确的引导，并且亲身示范以身作则，这样才能得到我们所期待的结果。依然记得有一阵子，乐乐特别爱看综艺节目，一开始我们觉得没什么，无非就是笑笑开心，后来发现她针对一期节目反复看，这样既没有获得知识又浪费时间，为了帮助她改掉这个总看电视的习惯，我们全家（包括老人）在近两个月的时间里都不碰电视，在这种齐心协力的帮助下，她真的改掉看电视成瘾的习惯。

（三）倾听与沟通

“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界”我知道若想走进孩子的内心，就一定要与孩子多交流。即使白天工作再忙碌，我晚上回到家里的第一件事就是询问孩子：“乐乐，今天学校里都发生什么有趣的事情啦？”于是她会把学校里同学和老师的趣事给我通通讲一遍，我不但听的津津有味，还不时提出几个怪问题让她回答。其实这种交流看似简单，但却能够让家长了解到她所处的环境、她所结交的朋友，还能够帮助她辨别是非，取得她的信任。在近四年时间里，我很早就知道她们班级小朋友们的姓名，还知道了很多同学们的故事。正是这种简单的沟通能让我知道她所想，能让我在她成长的道路上点燃一盏明灯。

（四）尊重与包容

“赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败”孩子在成长过程中会不断犯错，正如同我们成人在工作中和学习中不断犯错误和纠正错误一样。人无完人，一旦发现孩子犯错，我们应该帮助孩子找到错误的根源，采取合适的方式帮助孩子纠正错误；我们要努力做孩子的助手，而不是站在孩子的对立面一味横加指责。。我记得三年级第二次英语铜牌考试，乐乐拿着不理想的分数，低着头，沮丧的回到家里。我看着这个分数，压抑不住内心的怒气，不是去帮她分析错误的原因，而是严厉地指责她为什么十分粗心，丢掉了不应该的分数。她恐惧地看着我，泪水在眼睛里不停地打转。突然，我明白了，此刻的自己太可怕了！我怎么了！作为父母，我们是她的避风港，为何在她需要帮助时，还要不停的数落！我立刻抱住了她，说：“妈妈，错了！我们一会好好分析，下次再努力！”乐乐也紧紧地抱住我，不停的说：“妈妈，我会的！我会的！” 我想无论哪个孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

孩子不只是家庭的孩子，也是社会的孩子。我认为再好的家庭教育也要配合学校教育才能达成理想的效果。因此我也特别感谢四年八班的惠爱雯老师、盛春老师、高婕妤老师，正是她们的无私付出才有了乐乐的健康成长。

爱在左，责任在右，希望在前，收获在后。

                                   四年八班 李鼐妈妈