高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我的女儿张馨瑶非常喜欢读书，如今她已经是一名四年级的孩子了，书籍在丰富她生命同时，更给予她积累了丰富的知识财富。

幼儿园时，馨瑶每日睡前固定的一项活动是睡前故事，每天固定的这个时间，我们一齐享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事资料丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，小时候馨瑶最喜欢听的是《不一样的卡梅拉》。听完后她会问我各种各样的问题，有时候我也会装作读不懂，考考她故事中的情节，让小家伙自豪感倍增。

馨瑶读小学以后，我喜欢和她一起阅读，我们会进行朗读比赛，每人读一段。一开始，她读起来还是磕磕巴巴，文章虽然精彩生动，可从她的嘴里读出来却无比生硬，一点也不生动。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得她哈哈大笑。久而久之，馨瑶学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使母女关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书，并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。

如今孩子四年级了，我仍然坚持和孩子一起读书，读课外书，也读她的语文书。很多时候我读错了字音，她会捧腹大笑然后纠正我的读音。有时候我们会分别扮演书中的角色去对话，就这样我和女儿一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐和幸福，我会更希望通过这种氛围，让女儿有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，我们一齐享受书中人物的喜怒与哀乐，一齐感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存潜力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不能够遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。在读《青铜葵花》时，我们共同走进了大麦地人们的生活，感受到生活中遇到困难要勇敢地去正视它，将苦难变为幸福！在读《汤姆索亚历险记》时，我们一起感受异国孩子们的童年，也让我和馨瑶一起明白在生活中要有理想，有快乐并且让自己的天性自由的发挥，这样美梦也可以成真！……

在与女儿一起读书的日子里，我们彼此交流着读书心得，探讨书中人物，徜徉在书香世界里，让我品尝到无穷的乐趣，我发现自己也在“长大”，感悟着生命真谛，收获着无量的幸福。《窗边的小豆豆》是女儿非常喜欢的一本书，还记得我们在一起读书时馨瑶被书中的巴学院深深的吸引了。当她看到小豆豆上课居然在电车里时，她提出了一些古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在学校教室里上课呢？”……我鼓励她带着这些问题继续往下读，最后她终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问她为什么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？馨瑶总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共同讨论，孩子的语言归纳总结能力也同时得到了提高。

和孩子在一起读书时，在亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐。

                                                                                    四（5）班 张馨瑶妈妈