谈起罗宇宸小朋友的教育心得，我们还是蛮纠结的。说实话吧，觉得“家丑”还是不要外扬吧，心灵鸡汤满大街都是，营养好但不太实用，那些既聪明又自觉还很努力的都是“别人家的小孩”，不符合我们家的情况。说实在的，我们家的教育方式很多时候都是比较简单粗暴，感觉没有什么特别的心得体会，更谈不上是可以拿出来供大家分享借鉴，只有在实践过程中得到的一些感悟与大家交流。

作为80后的父母，这个时代对于我们这一代人而言是比较特殊的，

当我们读小学的时候，大学不要钱；

当我们读大学的时候，小学不要钱；

当我们还没能工作的时候，工作是分配的；

当我们不需要买房的时候，十几万可以买一整套房子；

当我们要买房的时候，十几万只能买一平米……

    所以我们这一代人难免有些焦虑，也许正是这种焦虑使我们对下一代的未来有了更大的担忧，而这种担忧使我们更加关心下一代的学习情况，不管平时工作多忙，一定会挤出时间来关心孩子学习，希望她在学习上不要掉队，将来能够考上理想的学校…… 但这种关心和爱有时候会出现“由爱生恨”的情况，比如碰到屡错屡教、屡教屡错、又或是知错不改、在错误面前“无所畏惧，心不在焉”的姿态，这时候，作为父母内心也许会出现“千万匹马奔腾而过”，完全忘记她还是亲生的，完全忘记她曾经是一笑倾全家、集千宠万宠于一身的小宝贝，不管怎样，把所有的新的旧的大的小的不满和愤怒，一股脑的发泄出来……这种情形，老实说在我们家是出现过好多次的，结局当然可想而知，父母一定是“胜利”一方，孩子以泪洗面，发誓一定会改过自新，重新做人。

几次过后，我们惊讶的发现，问题根本没有改变，但小孩的心理抗击打能力和创伤自愈能力开始变强，一开始批评后还会自我反省一两天，后来这个有效期越来越短，甚至到后来的所谓“洗心革面”像是在演戏，毫无真正的改变。作为家长我们开始反省真正的问题所在，怎样才是有效的教育和沟通方式。我的体会是：大人还是要给予孩子更大的包容，不要太着急，不能以大人的行为标准和知识水平来衡量小孩的表现，可以允许她犯错，一次两次甚至三次，但要求她能逐渐重视起来，作为家长，不需要直接提供解决方案或者行为要求，而是试探性的询问小孩的意见，有什么办法避免类似问题再出现，如果没有，作为家长提供一些参考方法，比如，错别字采用“错题本”，多读几遍题目防止看错题目，验算验证计算错误等等，并询问小孩的意见，把她当成一个“大小孩”来对待。一种平等的沟通方式非常重要，当然，这也是我们一直在努力的方向。

对于课程的学习，兴趣是最重要的，而兴趣往往来自于自信，越容易搞明白的事情，越喜欢做，越有兴趣，也会更有成就感。这一点，我觉得闸实的老师做的很好，课堂发言往往都会“雨露均沾”，鼓励一些不经常发言的小孩多回答问题。对于家长而言，大道理都明白，但有时候太着急，认为小孩根本没什么兴趣，做啥啥不行，语文不好，数学也不行，英文也一般，但除了学习，其它都有兴趣，一说到学习就开始各种事情，各种不配合，一会儿肚子饿，一会儿上厕所。这种情况，我们是切身经历的，一直到现在，没有特别好的办法，作为家长，我的体会是，要给小孩更大的包容和鼓励，允许她学习一般，但要求有用心，一点一点在进步；给小孩更长的成长时间，每个人都有自己的成长曲线，有些问题没有开窍，那可能都是暂时的；给小孩更多的尊严，不要轻易和其它小朋友的优点比较，来数落自己小孩的缺点；给小孩更多的关爱，除了学习以外，平时多聊聊校园生活，同学趣事等等。让小孩按照自己的轨迹慢慢的成长，逐渐发现自己的擅长，做最好的自己，热爱学习，并享受成长的点点滴滴。

当然，大多数小孩都是有惰性的，自我约束的能力不强，我们也不例外，回家作业可以迅速做完，但正确率都不高，题目也不看清楚，一有时间就会玩玩游戏，刷微信，看电视，其实这是人之常情，只是一个“度”的问题，需要大人的监督，对于使用IPAD，我们是用专门软件监控，微信和游戏只能在规定的时间玩。所以，一切都在 ”掌控”之中,新时代所带来的问题，只能用新时代的工具来解决。另外一个方法就是，让她没有太多的业余时间，比如上一些感兴趣的网课或者兴趣班，闲着总归不太好，适当的“拔苗”还是可以“助长”的。

最后，要重视小孩的运动，营养现在都不缺了，经常跑跑步，游游泳或者其他形式运动，有助于孩子性格和毅力的培养，当然也不容易长胖，这个对女生格外重要。

要让孩子感受到管教背后是“爱”，而非冷漠、孤立、报复，或是以“爱”为名但出发点却是逞大人一己之私欲的假爱，更多地了解孩子的需求和感受，让教育和爱并行。

                                             五(5)班 罗宇宸家长