因为工作的地理位置，我每天都可以经过一个火车站，天气好的时候，我就站在附近的桥上，看着各列火车从脚底下穿过，那绿色的已经不多的火车如同我们的父辈，笃定且目标明确，那白色的来回穿梭最繁忙的和谐号就是80后的你我他，肩负重任却永不退缩，而那暂新的复兴号如同我们的孩子，动感十足且充满梦想。那我们怎么理解孩子的想法，陪同孩子接近梦想呢，作为二（5）班王乐言的家长，在此我想从培养生活小技能及增强自理能力和坚持学习小习惯这些方面分享一些自己的育儿经验。

一．培养生活小技能及增强自理能力

所谓“读万卷书不如行万里路”，幼儿园时我们一有休假就带着她出去走走，请她帮我们换登机牌，寄放行李再到酒店登记入住，都是培养她认字并理解单证上各种数字及符号的好机会。然后买单给小费，从中学会简单的英语单词，小小的数字计算及切入一些社会人情体系，都是最自然也是最实用的生活小技能，她也非常乐意做这些事情，觉得自己有独立感。同时她对烹饪有一些小兴趣，那我就会告诉她炒一个鸡蛋的一些步骤，请她亲自实践；或者包一个春卷需要的食材，让她自己整理并记录，学会有条理的记录，物品种类的归纳和总结。上小学后，则开始要求她自己整理自己的房间及书架，暑假期间做时间规划表，通过自己动手了解家庭空间摆放的实用性及亲自实施规划表合理分配学习休息的时间，懂得劳逸结合的决定权全由自己掌握。每隔一段时间，我们会在家中开展积分领取新书籍的活动，制定一张家庭琐事积分表，从平淡的生活中学会一些生活小技能，比如自己清洁宠物小乌龟的住所，自己调试琴弦，自己给绿植换土，从每一件小事中体会生活的乐趣及不简单，让她发现生活中的美，这样也能培养出一些小小的兴趣爱好。

二．坚持学习小习惯

威廉·詹姆斯说过：“种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运”。我们一直希望能在孩子这里种下“坚持”2个字,但这是世间上最难的事情。以弹奏乐器为例，一开始是新鲜感趋势，慢慢的随着曲子难度的加大，她开始出现畏难情绪并一度想要放弃，我们骂过，打过，相互为难，并没有解决根本问题。后来我觉得她有一首相对来说比较简单的曲子弹得特别好，我就鼓励她上各种小舞台表演这首曲子，得到肯定后增强了她的自信，也觉得这是一件可以值得她炫耀的小事。随后对她弹琴的要求逐渐转变，每三个月定一个小目标，不需要赶时间，开始弹奏一些考级曲目以外的曲子，有时间了和别的小朋友交流一下，甚至作为小老师教一下别的小朋友。潜移默化的教会她坚持一下，收益良多。渐渐地好像学琴之路也没有想的这么困难了，继续下去就成了我们和她之间“心照不宣”的一件事。那么同样在学习上也是如此，她非常喜欢阅读，这是一个好习惯，但是的确有时候没有办法保证睡前阅读30分钟，每次无法阅读时，她也很沮丧，我也很内疚，那么我们就想了一系列办法能让这个好习惯坚持下去。第一.把每天学习中花时间最长的一件事调整时间段，先做完。第二.每天晚上6-8点制定为高效率学习时间段，不在这段时间内吃东西，聊天。第三.所有需要默写的内容，由她自己录音，自己默写，这样在放学后晚餐前的碎片时间就可以自行完成。通过严格执行，现在基本每天晚上的阅读时间都可以保证，而接下去，我们要坚持做的一件事情就是，在阅读的同时，要有记录，记录一些描写情景的好词好句，会概况整个故事，明白作者的写作意图，这是需要我们作为家长和孩子一起坚持下去的。

我们作为父母，今生是第一次，第一次都会犯错，因为我们都不曾有过“教师证”，教“歪”了这件事可能会时常发生，但若至少做到和孩子相互尊重，一诺千金，不吝啬赞扬，我们必然能成为孩子们稚嫩羽翼下的风，托着他们去寻找自己的彼岸花。

                                                      二（五）班

                                                      王乐言家长