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校园新闻
一转眼，女儿已经在读五年级了，而对孩子的教育永远在路上，也有了自己的理解和感悟，每天无时不刻都在处理着这些矛盾体，这里写下来大家一起探讨一下。
一、天性解放与规矩养成。可能较为主流的观点认为，小孩子需要给予自由和天性的解放。但个人觉得，从小学阶段开始需要注重规矩的养成。比如说，道德规范、简单的法律常识、社会文明守则等等，还包括一些为人处事方面的诚信、守时、守约等准则。既要对规矩有敬畏之心，也要有虚心学习的决心，所以在日常教育中，也注重这方面的思想培养。考虑到小升初后，正值“青春叛逆期”，提前培养，每天积累，还是很有必要的。同时，也要注重独立处事的能力，比如，介于小女性格较为内向，人际交往能力需要加强，在这次青岛的旅游中，刻意地为她提供与人交流的机会，锻炼她独立思考、独立表达的能力。
二、陪读跟读与学习习惯。刚开始读书时，我们家还是采取陪读跟读的形式，加上平时自身工作时间方面的原因，更多的校外学习时间是由我父母两位老人管得比较多。但随着年级不断升高，老人已不能像低年级时对学习的内容进行“盯牢战术”了，更多的时候要以“培养良好的学习习惯”着手。家中老人定下家规，“不许玩手机、不许玩ipad、不许玩电子产品”，除日常英语听力等学习用途外，我家一直执行着这样的规矩。同时，注重培养看书的好习惯，主要以课内、学习内容书籍为主，辅助的可以阅读一些课外的儿童读物、流行的校园读物，一方面是培养阅读兴趣，另一方面也可以让小朋友在校内和同学们在交流上不“脱节”。当然也发现她在写作文时有时也会用到一些内容，可见阅读量和习惯养成还是有成效的。此外，还有一些习惯也要通过日常一点点培养固化，比如“作业要自己检查”“注重课内预习”“加快学习节奏”“提高书写准确率”等等。
三、一帆风顺与挫折教育。独生子女娇生惯养可能一下子避免不了，一直温室中成长，一旦遇到些许挫折，心理上的不成熟可能会造成不良的后果。为此，平时生活中，经常有意地给予一些挫折教育。比如这次有个全国性的古筝比赛，初赛中女儿以一等奖进入决赛，但在到决赛前一个月中，我看着她自己放松下来，练曲次数偷工减料，还有些自满骄傲，但我们看着眼里没有点破，反而还对她说决赛得到金银奖怎么好好奖励一下。最后，结果与我预料的一样，决赛当天，当她自己发现全国赛的选手实力很强，更因为曲子练习程度不够，比赛中弹错两处，临场心理状态也不够稳定，最后只得了铜奖。回家车上，我把话讲明，跟她说“踏实、勤奋”才是唯一的方法，学习就是“自己付出多少收获多少”，没有捷径。她自己心服口服、深有感触，深感后悔，但我们又告诉她“后悔也已改变不了结果，不如重新开始”，这样的教育效果比平时说教要好很多。小朋友在今后会遇到各种“小考”“大考”，不是每一次都会成功，但我要告诉她，让她从现在就明白一个道理，“只有勤奋踏实付出，不管结果如何，你都可以昂首挺胸、问心无愧”。
静安区闸北实验小学五（8）班 徐茗桢家长