“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”是教育的三大根本问题，习总书记在全国教育大会上强调，要努力培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人，这是对教育三大问题的最好回应。我是一名中学政治教师，在成为一名妈妈之后，也一直在教育孩子的路上思考着这三大问题。

1. 爱家爱校爱国教育

       为谁培养人？---社会主义的建设者和接班人。我教育孩子一定要爱国。可是国家这么抽象的名字，如何教育呢？从爱爸爸妈妈，爱爷爷奶奶，爱自己的外婆这些最亲近的家人做起，，爱“家”是孩子爱“国”的原点。上了幼儿园之后，我教育他要“爱校”，为了让孩子对幼儿园有一个快乐的体验，每次回到家，都会问“今天在幼儿园发生了什么开心的事情啊？”，有时他想要给我告状，都快哭出来了，我说：“妈妈知道你狠委屈，不过妈妈还是希望你能先给妈妈说说开心的事情，然后再说不开心的事情，”结果是等他努力回想并说完那些开心的事之后，就会忘记之前要告什么状了。当然，面对幼儿园的那些所谓“不好”的事情（谁谁抢他玩具啦，谁谁骂他啦等等）我也从正面引导，希望他做一个尊敬老师和关爱同学的小朋友，从而喜欢上幼儿园这个大家庭。有了爱“校”这个起点，爱“国”就有了支撑。从亲手制作五星红旗、唱国歌，到阅读历史人物故事，再到南湖看看红船，从听听那些爱国人士的故事到游览祖国大好河山的体验，孩子慢慢会感受到“中国”很大，很厉害，会很自豪地告诉别人，我是中国人。内心里也非常希望中国比其他国家更强大。有一次，他突然问我：“妈妈，我同学说美国是第一个拥有原子弹的国家，那我们国家是第几呀?”为了发挥我的特长,我开始打算一一背出：美国第一个，1945年7月，俄罗斯是第二个，1949年8月，英国第三个.......,我还没说完，他就打断我的话，“妈妈，你管人家什么英国、法国干什么，你就告诉我中国是第几个？”，当我说“第五个”后，他表示出很难过的表情，“为什么中国才第五个呀，我想让中国当第一个。你看中国就造出了世界上最长的港珠澳大桥。我也想让中国第一个造出原子弹。”这时还可以趁机培养一下孩子的责任感和使命感，“妈妈觉得中国将来会有很多个第一，你也好好学习本领，创造出更多的第一来。”我非常欣慰孩子已经有了这些“爱国”的思想元素，我想今后他也一定能够为中国的强大做出一定的具体行动，我也希望他能够为中国的强大贡献自己的微博之力。

   二、尊重孩子的发展规律，从兴趣出发

   怎样培养人？---尊重幼儿的发展规律，从孩子的兴趣出发、循序渐进。

   在孩子学习什么，上什么辅导班和上哪个辅导班的问题上，我一直秉持两个原则：一是符合孩子的发展规律；二是孩子感兴趣。在未来社会必须学习和掌握的内容方面，孩子必须学，但是必须符合孩子的身心发展规律。比如，0---6岁是语言的敏感期，因而，孩子要多看绘本、听故事，孩子在上小学前看过有200本绘本，从2岁开始，每天晚上会听故事，刚开始是我给他讲，后来我偷懒，就开始借助各种APP，《小雨姐姐讲故事》、《小雪老师讲故事》再到现在的《凯叔讲故事》，从来没有间断过，孩子的语言表达能力和想象力都是很丰富的，我想跟看书和听故事很大的关系；英语也要学，但是在这个年龄段更重要的是听说能力，因而我选择的是有外教的小班教学，既能锻炼自我表达又能听到原汁原味的英语。

   对于音体美等兴趣班，我更注重从孩子的兴趣出发，兴趣是最好的老师，也是坚持下去的持久动力。有一天，他说，“妈妈，我特别喜欢疯狂的、刺激的东西，就是不喜欢过于安静的东西。”“为什么这么说？”他很严肃地说：“我的好朋友某某喜欢下棋，可是我就不喜欢，我喜欢打鼓，你给我报个打鼓的培训班吧。”还有画画班、乐高班都是孩子自己要报的，我相信他一定能够从这些爱好中收获成功和快乐的。

   三、培养创新能力和持久耐力

   “培养什么人？”-----时代新人。时代新人具备的最重要的能力之一就是创新能力和持久的耐力：创新是民族进步的灵魂、是经济竞争的核心；

   对于创新能力，需要多方面的培养，观察力、动手能力等都是创造力所必须的。在平时与孩子的相处中，我希望他多看看周边的事物有什么变化，这个东西和另外一个东西有什么区别等，希望他能提高自己的观察能力；平时，孩子喜欢乐高，也在外面报了学习班，喜欢拼搭玩具等，动手能力还是很强的；对于创新能力，我觉得家长能够做的就是不要扼杀孩子的一些创造力的“小火花”，平时孩子喜欢把小汽车拆了再搭，想看看里面的样子，我虽然也很生气，但也强忍着，希望他能够从中看到汽车的构造；买回来的飞机乐高，好不容易搭好了，玩了两天，就要拆了，他说想用里面的零件拼搭成自己喜欢的车子。刚开始真的很生气，家里好多乐高都变成了零件，但是后来他能没事就拿出这些零件，根据自己听的故事，搭成一个场景，还能给我讲出来，我觉得也不错。

   时代新人具备的最重要的能力之二就是坚持。荀子曰：“九层之台，功亏一篑；驽马十驾，功在不舍”；新时代我们提倡“工匠精神”，这些都告诉我们坚持的重要性。不管是在学习中还是在玩耍中，孩子总会因为某些原因中途放弃，这时我会通过讲故事（名人故事）或者爸爸妈妈的故事指出，中途放弃的坏处，大多数人的成功都在于拥有坚持的品质。失败不可怕，慢慢来，总会成功。他喜欢乐高，但是有时候，因为某一步搭错，后面就不能搭，刚开始，发生这样的事，就会哭，全部打翻，通过与孩子一起把错误的那一步纠正，最后就一定能搭好，现在他还会教育小弟弟小妹妹，不着急，慢慢搭就能搭好。自己喜欢的架子鼓，碰到复杂的曲子就不想练了，这时我也会通过鼓励的方式或者和孩子一起坐下来把复杂的拍子先打好，再连贯打整个曲子，并把好听的曲子打给邻居听，通过成就感的获得来鼓励他坚持自己的爱好。

       

静安区闸北实验小学  一（2）庄宇宁妈妈