孩子教育是永恒的话题，因为没有正确答案。教育学家的高谈阔论肯定有其道理，但是从理论到实践需要转化的过程，而且你家孩子是否适用更是未知，如果你想在孩子身上留下些财富（非物质），需要花心思去研究而非直接听专家的意见。

我觉得和大家分享育儿心得，既是和不同的父母进行交流，彼此取长补短，更希望通过写作来迫使自己不断思考，结合君君的实际，提炼出适合他甚至更多孩子的教育方式。各位父母在阅读后也请自行思考，再加以运用。当然我不是专家，说的也不一定正确，但是我认为思考总比不思考好，行动总比不行动好。

下面是我最近的三点体会，和大家分享：

l  玩乐中学习

父母往往会一本正经的教育孩子学习知识，想教孩子拼音，让孩子坐下来，一个个教，一旦孩子不想学，便会不耐烦甚至发脾气。最近我发现，其实学习（特别是学龄前）在玩乐中也能完成。之前教君君拼音，他很不想学（他自尊心强，因为不会，所以觉得没面子），一次偶然的机会，我和他说，我们来做个游戏，我们每人来写一个拼音，看谁能读出来，看看最后谁赢（你可以故意读不出几个，让他有成就感），最后一发不可收，玩了半个小时。

在很多父母眼中，玩乐和学习是对立的，学习就应该一心一意，好好做作业，做完作业好好玩，当年我就是这样被教育的，不可否认，培养良好的学习习惯没有错，但是对于学龄前甚至更小的孩子，缺乏自制力和自控力是很正常的，用大人的方式去要求他们显然是不合理的，所以让学习和玩乐结合是每个父母需要思考的办法。

l  尊重孩子

父母要处理好和孩子的关系确实不易，天然的优势地位让你高人一等，但是暴力的教育方法对培养孩子良好性格弊大于利。如何放正自己的位置，让孩子喜欢你、尊重你，又能听你的，确实是比奥数还难的难题。

我认为父母要做到一点：尊重孩子。毕竟你是成年人，你更有能力改变，孩子虽然年纪小，但其实他已经拥有完整的思维体系，只是还不健全。

其实父母和孩子的矛盾无非两个原因：

1、放不下身段，要面子

2、没想清楚到底要给予孩子什么

究竟我们希望孩子得到什么？究竟当下对孩子最重要的是什么？究竟通过什么途径最能达到目的？很多父母总觉得自己肯定是对的，同自己想法不一致就是孩子不对，不仅没有考虑当下孩子是否有能力理解和做到，也没有试图怀疑一下自己的认知是否不合适。

教育孩子的过程很容易被情绪控制，丧失理性而忘了初心。父母应该时刻牢记你和孩子是平等的，尊重孩子，你有义务养育教育他们，但是同时也要尊重他们的思想、性格，因为他们是独立的个体，他们不是你的复制品，他们有权力选择自己的生活方式。

l  因材施教

说到因材施教，大多数父母想到的是发掘孩子的特长、兴趣，加以培养。

其实除了特长，兴趣外，孩子的天生特质也需要关注。是调皮还是文静，是倔强还是温顺，只有了解了孩子的特点，再对比我们希望他掌握的能力，找到差距，寻找对策。在具体实施过程中，建议坚守底线但要学会变通，根据不同孩子的特性制定不同的解决方案，接纳孩子的情绪但要纠正孩子的行为。

对于调皮的孩子可以让他去下下围棋，学学画画；对于文静的孩子，让他多和其他孩子去户外运动；倔强不听话的孩子当时要冷处理，让他知道你的坚持，不要和他硬刚，等情绪平复后再讲道理；而温顺的孩子要让他多做决定，培养其决断能力。没有一套通用的方式，只有适合你孩子独有的方法。

另一方面，父母需要思考一个现实问题，如果你发现了孩子的特长，但是在目前中国教育体制下，需要各个方面均衡发展，究竟是走平均还是走突出，需要有所抉择。现实和理想的矛盾是残酷的，我无法给出完美的解决方案，但我觉得从小培养孩子的通用能力是必须的，比如阅读能力、好奇心、自律性等等，将通用能力打扎实了，其上发展特性能力会更加高效，而对于不敢兴趣的科目也不会太差。

最后以樊登老师的两句话作为结语：

1.   父母如果不想成为对孩子伤害最大的人，破解之道就是成为终身学习者。

2.   父母终身学习的意义在于：经由漫长的阅读与学习之路，即便未来依然不是完美的父母，但我们终于可以说，这已是我走过千山万水才到达的高度。

静安区闸北实验小学  二（2）班  陈谦君家长