古诗文学习经历分享

    三年级时,逸宁很偶然地试听了一堂学而思大语文网课,大约半小时,介绍诗仙李白的前半生。她似乎很感兴趣,于是就报名听课。周日晚上的两小时,她总会准点且饶有兴致地听课。开始时,她希望家长陪伴,后来能独立听课了。近一年半的时间,从盛唐中唐晚唐诗歌的特点和创作流派,代表诗人的生平介绍及作品赏析起步,经过北宋南宋文学家及其作品、宋末代表词人及作品、元代戏曲人物作品,至清代文学代表词人作品。通过学习,不仅对历史和文学有所了解,对性格培养也有潜移默化的推动。看似文静的她,居然最欣赏豪放派的苏轼;内心仍是小女生的她也崇拜千古第一才女——婉约派的李清照;她还喜欢乐观旷达的刘禹锡、爱国词人辛弃疾以及纳兰性德……通过学习,似乎也丰富了她的内心,增添了自信。五年级时,她主动报名了班级的十分钟队会,介绍了李煜的《虞美人·春花秋月何时了》。老师的认可,给了她鼓励;同学间的互动,也给了她愉悦。

    后来,她也要求购买《唐诗三百首》、《半小时漫画唐诗》、《半小时漫画宋词》等书籍,阅读过程中会圈圈划划。一年前她爱上了《中国诗词大会》,每次都看得津津有味,既会为自己答对而喜悦,也能知不足。她喜欢听节目嘉宾——康震、蒙曼、杨雨老师的讲解,两位女老师是她心目中的女神。空闲的时候,她时常央求家长陪她玩飞花令,现在她赢的次数更多一些。

    以上就是逸宁学习古诗文的经历。作为家长,首先真切感受到“兴趣是最好的老师”。她自主学习古诗文较多,在寓教于乐中逐渐进步。其次,学习方法很重要。在孩子尚小的时候,可能跟着老师专业地学、系统地学比较妥当。最后,在陪伴孩子成长的过程中,欣喜地看到她逐渐呈现出“我骄傲,我是中国人”的自信。中国文化博大精深,也希望她继续热爱中国文化,成为有文化底蕴、内心丰盈、温暖友爱、豁达乐观的人,同时也具备使命感与责任心。衷心期望她们这代人承载更多的文化传承,拥有更多的文化自信,为中华民族的伟大复兴作出贡献!


静安区闸北实验小学   五(8)中队   逸宁妈妈