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校园新闻
【教育广角】
发达国家2012年教育改革关键词（美国篇）
关键词：国际教育
1、适应全球化的挑战
面对当下日益激烈的国际竞争，学生如果仅仅具备基本的读写能力和生活工作技能已经不能适应全球化带来的挑战，不再是全球化背景下的合格公民。美国的首个国际教育战略报告提出，要让学生学会批判性地、创造性地思考，做好参与全球化的准备，具备良好的交流能力，能够与来自全球的同伴进行竞争。要求学生必须学会解决复杂问题，具备较高的数学和科学素养，拥有理解和处理全球性问题的知识，具有国际竞争意识。
2、借鉴他国教育发展经验
美国一直乐于参加了各种国际大规模测试，如阅读素养进展研究，国际学生评估项目和国际数学和科学教育趋势研究等，希望通过国际比较来审视美国的教育系统，致力于与教育体系表现卓越的国家或地区交流，促进双方对话，派遣人员到表现卓越的国家或地区进行参观、考察，从而借鉴教育发展经验。
3、提升美国教育的国际竞争力
美国已经与几个主要国家建立了战略合作关系，扩大了关键教育领域的合作，尤其是高等教育领域的合作。根据《门户开放—— 2012 年国际教育交流报告》显示的数据，2011-2012 年，在美国高校就读的外国留学生达到764795 人，与2010-2011 年度相比增长了6%，创下历史新高，为美国经济创下227 亿美元收入，同时，国际留学生为美国的科学和技术研究做出了贡献，也为美国学生带来了国际视野。更重要的是，这些来美留学生很多都是各国的精英，他们很可能成为这些国家未来的领导者，通过这种方式，美国的国际教育为美国和其他国家未来的精英和领导者之间建立了长期持续的关系。
【科研聚焦】
课题形成的来源
教育科研课题的来源一般来自于教育理论与实践的问题。要形成课题就应该先找到问题。问题一般来自于以下几个方面。
1、教育教学中的问题
这一类问题一般是带有共性的问题。它虽然被大多数人发现，也为部分人研究，但是还没有根本突破。
2、教师自身实践中的问题
这些问题来自于教师自身的教育教学实践中的困惑。这种困惑可以来自对自己教育教学的反思，也可以是对其他教师教育教学的观察和反思。
3、成功经验中的课题
来自教师自身或别人的教育教学成功经验，是教育科研课题的重要来源。教师在自己的教育教学实践中都有自己的经验，自己的教育教学中的成功之处，就可能成为课题。