科研动态（十五）之罗森塔尔效应

发布时间 2013年12月9日 00:00 谢婧 阅读次数 788

【教育广角】

罗森塔尔效应

 

1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

新学年开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。

三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的，老师们都答应了。

一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师们真相：这些学生并不是刻意选出的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉了他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。

这个结果正是博士所料到的：这三位教师都认为自己是最优秀的，并且学生又都是高智商的，因此对教学工作充满了信心，工作自然非常卖力，结果肯定非常好了。

 

【科研聚焦】

如何做文献综述——参考文献的格式

 

在文献综述的最后，必须列出撰写时用到的参考文献，参考文献一般分为两类：书目和期刊，不是仅仅列举作者和标题就够的，还需要列出一些相关的信息，作为文献综述可靠与否的依据。一般来说，一篇5000字左右的论文，其参考文献的数量不得少于30篇。

 

书目文献：

作者姓名.书名[M].出版地：出版社，出版年.

例如：张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2000.

 

期刊文献：

作者姓名.文章[J].期刊名.发表年份，(第几期):文章页码.

例如：杨庆余.新课程背景下小学数学学业平价策略变革[J].教育科学研究.2008，(6):24-27.