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校园新闻
【环球零距离】
l 新加坡小学开发职场体验项目，培养学生职业意识
新加坡小学近日开展了职场体验项目，并将其纳入小学生职业生涯指导课程，旨在开阔学生的眼界，增加其对职场的认识。
“你的父母靠什么谋生？”这个问题难倒了一位小学五年级学生，也促使她在自家的面包店里进行了一天的工作体验。学校意识到这一做法的价值，决定将它作为职业生涯指导课程的一部分。该项目得到了家长、校友和社会团体的支持，他们自愿召开座谈会，向学生们介绍他们从事的各种工作。
职业生涯指导是为了培养一种意识。孩子们喜欢模仿成年人，我们让他们接触各行各业的人，除了激发了他们对各种职业的好奇心和兴趣外，更重要的是通过面对面的交流，让孩子们懂得，无论从事什么工作都可以为社会作贡献。
该项目的另一个特色是让学生到父母工作的地点体验职场生活。比如，有一组学生体验了一位海鲜供应商家长的工作。他们学会了如何区分螃蟹的性别，如何包装干海鲜，甚至还体验了为顾客送货上门。这位从事海鲜贸易的家长说：“我们这个行业节假日不休息，与一般的白领工作不同，还要迎合顾客的需求。孩子将来想做什么取决于他们自己，但是这种经历让他们对什么是工作有了一个基本的概念，他们也更加理解父母工作的忙碌。”
l UNESCO发布关于全球移动学习的文件
近来，教科文组织发布了两份以全球为主题的文件，其中一份名为《开启移动学习：全球主题》的文件强调了在移动学习融入教育体系后，政策制定者以及相关人士应当考虑的一些问题。另一份文件《移动学习之于教师：全球主题》，考察了为教育工作者提供帮助的移动学习项目的特点。这些项目或者帮助教育工作者完成在校工作，或者帮助他们扩充教学方法、教学内容方面的知识。
发布关于移动学习的区域性以及全球性文件对联合国教科文组织来说具有里程碑意义。经过半年多的努力，该组织对移动学习的现状有了清楚的认识，并将这一认识分享给全世界。