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校园新闻
阅读教育案例《第三颗扣子》，谈一谈这位教师的教育智慧体现在哪里？
9、老师啊，别轻易否定一个孩子，也不要在冬天轻易砍掉一棵枯树，说不定这课枯树会在春天爆出新芽。（张莹）
10、王老师读懂了孩子谎言背后的“小心机”，明白了孩子“讨好”老师的真正原因，更是用行动及时反思自己的教育缺失。相信，有了这粒纽扣的提醒，王老师，我们所有的老师会将师爱，像阳光一样，不吝啬的普照教室的每一个角落！（佘茜） 11、那一天，下课铃声刚响起，班级中的一个小女孩走到我面前怯生生地拉拉我，“怎么了？”“老师，送给你。”边说她拿着一根毽子毛，递给我。看着耷拉着脑袋的毽子毛我有些哭笑不得，我刚想说不要，但《第三颗扣子》的故事突然出现在我眼前。我忙说：“这毽子毛是不是你最喜欢的。”她忙点点头，“那谢谢你。”我拿着毽子毛说。她看着我高兴地走了。这根毽子毛，也许，我不会保存很久，但是，今天如果我没有拿这根毽子毛，这个班级中表现都很一般的孩子会怎么样呢？也许，他从此不再想要和我亲近，也许……这第三颗纽扣，这毽子毛，都在不断提醒我，少些习以为常。多些关爱，蹲下身子才能走进孩子的心中。（李洁） 13、中等生好比橱窗里形状规整，质地细腻的原石，不似黑石那样“深藏不露”、价值连城，也比不上玉器那样通透圆润、光芒四射，确实最“稳赚不赔”的买卖。这样的“普通人”无人关注时且能自保身价，稍作雕琢便能显出独一无二的优秀品质，上得舞台、也下得泥潭，能忍一时之气，也能展十年之功，是真正如玉石一般踏踏实实磨练出来的人才。（陈琳悦）
12、教育的成功，在于用教师的爱让每个孩子让以一种更为自信的态度，一种更为正面的力量踏足社会，找到自己存在的价值。这份爱，并不能因他们表现是否突出而不同。班级中哪些表现平平的孩子，从另一个角度来看更可以说是一群充满无限可能的孩子，他们可能会因为你的关注奋发向上，也可能因为你的忽略而自暴自弃，所以对他们来说，老师的一句感谢和赞扬更是一份春风化雨的力量，让他们继续勇敢前行，寻找自己的人生方向。（王彦）