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校园新闻
文章内容：
（一）经验
教师结合自身实际经验，阐述如何有效地在课堂教学或者社会实践中开展中华优秀传统文化教育，可写出具体的实施方法与理念，也可以解决某一个问题为主题，提出遇到的问题以及自己如何解决的过程。
1.各学科课堂教学中实施中华优秀传统文化教育的经验，包括设计、实践与评价等；
2.在学校共青团和少先队活动中实施中华优秀传统文化教育的经验，包括活动设计、指导与评价等；
3.在社会实践活动（含学生社团活动）中实施中华优秀传统文化教育的经验，包括活动设计、指导与评价等；
4.如何在实施中华优秀传统文化过程中收集到反馈信息，并依此反思和改进自己的教学行为，使教育潜移默化，春风化雨。
（二）案例
将主要呈现教师们在开展中华优秀传统文化教育过程中展现出来的教学智慧和具体做法。案例的学科不限，课包括三类课程与实践体验活动，但需与实施中华优秀传统文化密切相关。教师可将自己在课堂教学中开展中华优秀传统文化教育上所取得成果以案例的形式展示出来。案例写作体例：关键词、设计思想或理念、实施的过程、点评。（点评人可以是校长、教研组组长、备课组组长、区县教研员等。）
1.各学科教学中实施中华优秀传统文化教育的案例；
2.在学校共青团和少先队活动中实施中华优秀传统文化教育的案例；
3.在社会实践活动（含学生社团活动）中实施中华优秀传统文化教育的案例。
文章要求：
1．论文题目自拟，题材科学，逻辑严谨，语言流畅。
2．论文主题明确，结构合理，文风简约。
3．字数以2000至5000字为宜。
4．正文标题下方居中位置请注明学校名称、作者姓名和联系方式（单位地址、邮编和电话或手机），每篇文章署名不超过三人。
5．参评论文必须是原创且未公开发表的作品，须学校加盖公章予以推荐和证明。
文章征集：
1. 每位参与征文的作者，都需提交电子稿和打印稿各一份。
2. 文本格式要求：标题为三号字，宋体；正文为单倍行距，小四号字，宋体，小标题需加黑。
3．截稿时间：请将论文电子稿于2014年10月27日之前发送给谢婧老师，逾期不候。
文章录用：
1． 科研室将在十月下旬对教师上交的文章进行初选，选派符合要求、质量较高的文章参与
征稿。
2.《现代教学》编辑部将择优对文章进行录用，并发表在《现代教学》2015年1AB合刊《中华优秀传统文化教育专辑》中。