亲爱的老师，您作为闸北区实验小学、民办扬波外国语小学的一名教工，一定时刻关注着自身、学生以及学校的发展。确实，发展需要一定的规划，而规划的起点就在于对过去的回眸和今日的把脉。本次调研就是基于对学校未来的发展和创新的思考，预达成以下目的：
1、了解新课程背景下，我校教研活动的基本情况；
2、通过与相关数据的比较，进一步了解我校教研活动的趋势；
3、在调研活动中，总结经验，发现问题，解决问题；
4、为在新课程背景下更好地通过校本研修推进新课程，促进教师的专业发展提供基础材料。
您真诚地回答是学校殷切的期待！
校长室 课程部
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■ 教师个人信息（选择题，请在相关选项号码上“√”）
1、您的教龄是：
（1）3年以内 （2）4～5年 （3）6～10年 （4）10年以上
2、您主要任教的学科是：
（1）语文 （2）数学 （3）英语 （4）体卫艺科 （5）其他
3、您的专业成长与下列哪一项相关程度最高：
（1）教研组 （2）教研大组 （3）师徒带教 （4）专家引领 （5）个人奋斗
■ 教研组基本信息（选择题，请在相关选项号码上“√”）
4、您常参加的教研活动通常是：
（1）教研组 （2）教研大组 （3）区教研活动 （4）跨校的学科研究小组
5、您所在的教研组有几人？
（1）2人 （2）3人 （3）4到6人 （4）7到9人 （5）其他
■ 教研活动基本情况（选择题，请在相关选项号码上“√”；选择排序题，请选择后，再题后横线上排序）
请根据您所参加的教研活动实际情况及您自己的感受回答下列问题：
6、请您对以下内容所占教研活动时间的多少进行排序（请在14个选项中选择6项所占时间最多的选项，并由多到少排序）___________________________________________________。
（1）统一进度 （2）考试分析 （3）学习课改方案与课程标准 （4）上情下达
（5）例行备课 （6）说课和听课评课 （7）命题研究 （8）教学设计
（9）教材分析 （10）讨论实际教学中遇到的疑难问题 （11）课题研究
（12）专题研究 （13）课程开发 （14）交流研讨课题成果
7、请您对以下教研内容符合您需求的程度进行排序（请在14个选项中选择6项需求程度最高的选项，由最需要到比较需要排序）______________________________________________。
（1）统一进度 （2）考试分析 （3）学习课改方案与课程标准 （4）上情下达
（5）例行备课 （6）说课和听课评课 （7）命题研究 （8）教学设计
（9）教材分析 （10）讨论实际教学中遇到的疑难问题 （11）课题研究
8、请您对以下教研内容让您满意的程度进行排序（请在14个选项中选择6项满意程度最高的选项，由最满意到比较满意排序）________________________________________________。
（1）统一进度 （2）考试分析 （3）学习课改方案与课程标准 （4）上情下达
（5）例行备课 （6）说课和听课评课 （7）命题研究 （8）教学设计
（9）教材分析 （10）讨论实际教学中遇到的疑难问题 （11）课题研究
■ 您参加教研活动后的感受（选择题，请在相关选项号码上“√”；选择排序题，请选择后，再题后横线上排序）
9、您所在的教研组的特点是（最多选择3项，按主次排序）：_________________________
(1)重学业成绩 （2）重日常教研活动 （3）重课题研究 （4）重学校规范
10、您对学校教研制度的了解情况为：
（1）非常清楚 （2）一般了解 （3）不太清楚
11、您觉得二期课改以来，教研活动的形式与以前相比：
（1）更为丰富 （2）略为多样些 （3）差不多
12、您如果在教育教学中遇到疑难问题，通常采用的方式为（最多选择3项，按主次排序）：______________________
(1) 同事之间随时的讨论交流 （2）请教经验丰富的教师或专业人员
（3）在教研组或年级组会议上讨论 （4）自己查找资料（上网）
（5）独立或与他们仍合作进行一些相关研究
13、您感觉哪些形式的活动对您实际的教学水平提高有用（最多选择3项，按主次排序）：______________________
(1)常规的教研活动 （2）请教经验丰富的教师或专业人员 （3）参加各种层次的科研活动 （4）外出观摩和学术研讨 （5）同事间经常性的交流与讨论
14、您觉得，您所在的教研组作为一个学习共同体对您的专业发展：
（1）帮助非常大 （2）有所帮助 （3）没什么帮助
15、您所参加的教研活动中，涉及课堂教学改进方面的为：
（1）大部分 （2）部分 （3）很少涉及
16、您觉得教研组长在教研活动中的作用：
（1）非常大 （2）有点作用 （3）作用不大
17、 您觉得，二期课改对教研组长哪方面的要求更高了（最多选3项，按主次排序）：______________________
(1)组织策划 （2）专业引领 （3）教学示范 （4）人际沟通
18、二期课改后，您感到不同的教研组之间（校内、校际）的联系：
（1）明显增多 （2）有所增加 （3）没什么明显变化
19、您觉得校长对教研活动的关注重点应该在哪里（最多选3项，按主次排序）：__________。
（1）教研活动的次数 （2）教研活动的内容 （3）教研活动的形式
（4）教研成果展示 （5）教师的收获 （6）论文的发表
20、您是否经常得到市、区教研员的课堂教学指导：
（1）经常 （2）偶尔 （3）没有
21、据你观察和了解，教研员通常采用怎样的指导方式（最多选择3项，按主次排序）：__________________。
（1）听课评课后，依据经验给与教法上的具体指导 （2）给教师做讲座或提供相关信息和资料 （3）组织专家对教师教学中的问题多方会诊 （4）组织教学观摩评比
（5）作为合作伙伴，与教师一起备课、听课、评课、再上课改进
22、您希望教研员采用怎样的指导方式（最多选择3项，按主次排序）________________。
（1）听课评课后，依据经验给与教法上的具体指导 （2）给教师做讲座或提供相关信息和资料 （3）组织专家对教师教学中的问题多方会诊 （4）组织教学观摩评比
（5）作为合作伙伴，与教师一起备课、听课、评课、再上课改进
■ 教研组遇到的困难（选择排序题，请选择后，再题后横线上排序）
23、您觉得学校教研组建设遇到的突出困难事：（请选3项，并按照主次排序，若有其他意见，请填在选项（10）后）________________________________________
(1) 没有时间 （2）缺乏校本研修的方法 （3）缺乏切合实际的专业支持
（4）缺乏可借鉴利用的资源 （5）领导不够关心 （6）外出学习的机会太少
（7）教师缺乏兴趣 （8）缺乏制度和经费 （9）不能解决课堂教学中遇到的实际问题
（10）______________________________________________________________________
■ 意见和建议
24、您对教研组建设有哪些建议？（请用文字阐述，至少一条。）
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