四月是春光无限的季节，我们的作文教学也迎来了春天。在上海市“八校联盟”作文教学系列研讨活动中，我校沙叶老师和曹敏捷老师分别执教了一年级听说活动《狮子、猴子和房子》、三年级想象作文。课后，两位青年教师进行了说课，语文教导陈老师结合两堂课向市区教研员和八校联盟的老师们汇报了近阶段我校在作文教学方面的一些研究和思考。
作文教学首先是一个目标定位的问题，我们基于《课标》下的校本习作要求和听记要求的制定为作文教学奠定了基础，这些思考和举措受到了市区教研员老师的肯定。薛峰老师点评时，中肯地指出“写下水作文”的目的何在？是为了让老师感受到写作中的障碍并以此作为指导重点，有的放矢的进行作文指导。陈祯老师认为作文指导要实实在在，把学生出现的种种现象归归类，不贴抽象的术语，在具体情境中让学生去体会。诸建敏老师认为作文教学体现出普遍性和特殊性的关系，把每一堂作文课当成一次练习，训练一个技能，并在以后的作文教学中指导学生学以致用。
专家的引领为我们下阶段的研究指明了方向，提供了抓手，我们的语文大组本学期也将陆续推出一系列的作文研究课将我们的思考实践于课堂。
